最新人教版六年级《道德与法治》上册期中考试带答案【学生专用】.docxVIP

最新人教版六年级《道德与法治》上册期中考试带答案【学生专用】.docx

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最新人教版六年级《道德与法治》上册期中考试带答案【学生专 用】 (时间:60分钟,总分100分) 班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、我国发生的自然灾害有、的特点。 2、在生活中,我们会遇到的人,其中很多人是我们非常的。 3、在人类防御自然灾害的过程中,法律也是约束、减少的重要手段。 4、中华人民共和国公民的人格尊严 o5、世界上还由许多令人叹为观止的,它们是世界人民的,更是 人类文明的 o 6、是一项基本的道德要求,也是一个人文明素养的表达。 7、陆地外表、。有连绵起伏的,有低洼的,有宽广的高原,有低平的平原。 8、循环经济包括产品的,资源的 和废物的 o9、在人类与自然灾害的抗争过程中,人类形成了、的抗灾精神。 10、在校内受到欺负可以请主持公道,也可以向请求保护。 二、选择题(每题2分,共20分) TOC \o 1-5 \h \z 1、对我国影响范围最广的自然灾害是() A.旱灾B.洪涝C.旱涝2、联合国平安理事会有多少个常任理事国() A.四B.五C.六3、“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始 皇。”这首诗告诉我们() A.人生短暂,何必争强B.谦让能化解一切矛盾C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待 4、两河流域是指(),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤 坝、引渠灌溉、开展农业。 A.幼发拉底河和印度河 A.幼发拉底河和印度河 C.印度河和尼罗河 5、“人在屋中居,屋在水中游”是( 桥流水人家。 B.底格里斯河和尼罗河 D.幼发拉底河和底格里斯河 )随处可见依河而建、枕水而居的小 A.四川泸州 B.广西桂林C.浙江乌镇D.云南丽江6、世界银行是世界性、专门性的国际组织。以下国际组织与世界银行类型相同 的是()。 A.联合国B.世界贸易组织C.欧盟D.亚太经合组织 7、中国的()对人类文明开展史产生了重大影响。 A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字8、世界卫生组织的主要职能是()。 A.向其他成员国进行贷款B.推动全球卫生健康事业的开展C.领导现代奥林匹克运动D.在东南亚地区推动多领域合作 9、通过学习《应对自然灾害》这一课,你了解到我国()自然灾害造成的损失比例比拟大? A.洪涝和地质灾害B.台风C.干旱D.地震 TOC \o 1-5 \h \z 10、麦哲伦通过环绕地球航行,证实了地球是一个()。 A.正方体B.球体C.不规那么体三、判断题(每题2分,共20分) 1、在重大灾害面前,全国人民做到了 “一方有难,八方支援”。()2、反思可能会带来一些情绪波动,不过这不是没有意义的。() 3、考试的成绩不理想,可以回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里。 ( )4、我国实施义务教育,不收学费、杂费。() 5、中华民族有上下五千年的悠久历史。()6、所有社会成员都要遵守法律,依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。 TOC \o 1-5 \h \z 7、环境问题会给我们的生活带来危害。()8、古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。() 9、忍耐是解决冲突的最好方法。()10、西方文化比中国文化更胜一筹。() 四、连线题。(共10分)1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。 东南亚国家联盟世界贸易组织 国际奥林匹克委员会五、简答题(4小题,共30分) 1、作为小学生的我们,要怎么培养自己的科技创新意识和能力? 2、怎样做到尊重他人? 3、如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务呢? 4、反思的方法有哪些? 参考答案 一、填空题(共20分)1、种类多 分布广 2、不同 尊重3、人的行为自然灾害危害 4、不受侵犯5、文化遗产骄傲 瑰宝 6、尊重他人7、高低起伏形态多样高山 盆地 8、清洁生产循环利用高效回收9、不屈不挠团结互助 10、同学 老师二、选择题(每题2分,共20分) 1、C2、B 3、C4、D 5、C6、B 7、A8、B 9、A10、B 三、判断题(每题2分,共20分)1、V 2、V3、V 4、V5、V 6、 V 9、X 10、X 四、连线题。(共10分)1、 世界贸易组织国际奥林匹克委员会东南亚国家联盟五、简答题(4小题,共30分) 世界贸易组织 国际奥林匹克委员会 东南亚国家联盟 1、(1)积极参加科技小创造、小创造活动。 (2)在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。 (3)敢于尝试,善于把科技想象变为现实2、(1)语言可以表达尊重,我们要注意自己的语言,不要恶语伤人。 (2)尊重还应落实到行动上,与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人意 见,关注他人需要。 (3)尊重他人还要能够维护他人的自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。 3、(1)需要科学家们自己能够道德自律。 (2)通过法律约束、共同约定、公众监督等方法对科技

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