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;;1、读记本单元必须掌握的生字词。;2、读读写写易读错写错的字词:;3、给多音字组词:
踏 扎 旋 和
几 调 散 ;4、辨字组词:
辩(? ?? )? 脆(? ??)? 洒(? ?) ? ?
辨(? ?? )? 跪(? ?? )? 酒(? ?? )?
峭(? ?? ) 唤( ) 凝(? ?? )
俏(? ?? ) 焕( ) 疑(? ?? )
诵(? ?? )? 巷(? ?? )? 峪( )
涌(? ?? )? 港(? ?? )? 裕( )
;6、说出近义词:;7、说出反义词:;8、根据意思写出词语:;9、指出句子???用的修辞手法 ;10、判断句子,对的打“√”,错的 打 “×”。 ;11、背诵默写《日积月累》。;着眼整组,
回顾内容 ;1、《山中访友》;1、《山中访友》;2、《山雨》是一篇文质兼美的 ,作者以独特的感受、神奇的 和 ,用清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的 图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然 。课文是按 的顺序写的。突出了山雨带来的 和 。;2、《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想,用清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。突出了山雨带来的音韵美和色彩美。;3、《草虫的村落》是一篇 ,它在表达上颇具特色。作者以 ,追随着一只爬行的小虫,对草虫的
村落作了一次 ,从中反映了作者 喜爱之情。;3、《草虫的村落》是一篇 散文 ,它在表达上颇具特色。作者以 奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次 奇异的游历 ,从中反映了作者 对大自然、对小生物喜爱之情。;4、《索溪峪的“野”》的作者
身处美丽的索溪峪,感受到的
是一个字—— ,作者分别从 , , , 四个方面描绘了张家界索溪峪 的
美景,表达了畅游于大自然时愉快
的心情。;4、《索溪峪的“野”》的作者身处
美丽的索溪峪,感受到的是一个字──“野” ,作者分别从山野,水野,
动物野,游人野四个方面描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。;《索溪峪的“野”》表达上有两个特点:一是充分运用 来表达独特的感受二是在谋篇布局时,采用 的方法,每一方面的描写也采用同样的方法。
如,写索溪峪的山,先概括地指出 ,接着从山具有“ ”、“ ”、“ ”三方面来具体描写。 ;《索溪峪的“野”》表达上有两个特点:一是充分运用联想和想象来表达独特的感受;二是在谋篇布局时,采用先概括后具体描写的方法,每一方面的描写也采用同样的方法。
如,写索溪峪的山,先概括地指出山有野性的美,接着从山具有“惊险的美”、“磅礴的美”、“随心所欲、不拘一格的美”三方面来具体描写。 ;
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