幼儿园大班主题活动教案《风喜欢和我玩》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班主题活动教案《风喜欢和我玩》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题活动教案《风喜欢和我玩》含反思！ 　　活动目标： 　　1、理解画面，从多个角度感性的认识风，感知风的主要特征。 　　2、能够大胆的推测与讨论，并用语言将风和自己玩的游戏表达清楚。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴自己的心得。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　绘本PPT 　　活动过程： 　　一、创设情境，初步感受风的特征。 　　1、“风”来了。 　　——今天老师带来一位很特别的朋友!猜猜是谁 　　2、“风”在哪里。 　　——看看风藏在哪里了你从哪里看出来的 　　二、理解画面，进一步了解风的特性。 　　——风还喜欢找朋友玩呢，他找到了一个小朋友，看，他来了! 　　——我们一起来看看风是怎样和戈贝托玩游戏的和你想的一样吗 　　引导幼儿观察三幅图片 　　——吹衣服、吹苹果、抢雨伞，认识风的有趣表现，感受风的特性。 　　三、交流风，回顾与风的故事。来.源快思教.案网 　　——看到戈贝托和风的故事，我也想到风和我玩的故事。 　　风翻动我的书页、吹着女儿的滑板车往前跑。 　　——你以前和风玩过吗谁会把好玩的风的故事告诉大家 　　四、我们和风有各种各样的故事，你们都很喜欢风。你觉得戈贝托呢他是喜欢风还是讨厌风，我们一起听听看。 　　五、延伸话题： 　　——风喜欢和我们玩，我们是那么喜欢风。那么，你也来想一想，有没有可能有一天你会害怕风，不喜欢风呢不喜欢怎样的风 　　活动反思 　　这是一节综合教育活动，融合了科学(风的主要特征)、语言(用语言表达图片内容，和自己的游戏等)，也是节绘本教学活动，活动中的绘本《风喜欢和我玩》是一本很贴近孩子生活的绘本，故事中的小男孩戈贝托有一个特别的朋友，这个朋友淘气又神奇。他会变“戏法”，还身负特别的本领和威力;他有时温柔，有时也乱发脾气……“呦——呦——呦——”听，那就是他的声音。你一定猜到啦，这个好朋友就是——风!风喜欢和戈贝托玩，他们一起做了许多美妙有趣的游戏!戈贝托和风的故事告诉我们，用眼去观察，用心去感受，一切事物都富有生命力，一切事物都是可爱的朋友!在活动中，原本看不见摸不着的风有了质感，甚至有了生命，充满真情，让孩子自然而然的对风、对大自然产生亲近感。整个活动中教师更注重的是孩子参与活动的过程，教师的每一个问题的提出都带有启发性，引导孩子语言的表达、思维的发散。教师用自己良好的情绪情感陶冶孩子，让孩子在愉快的环境中发现、探究、总结。整个活动幼儿很投入，思路随着教师的引导层层深入，活动效果好。