基础考试试题和典型例题分析——初三数学.pptxVIP

基础考试试题和典型例题分析——初三数学会计学提纲第1页/共23页综述今年基础考试数学试卷的特点典型试题的解法评析第2页/共23页2010年基础考试数学试卷特点综述1、考查内容力求与去年市中考一致第3页/共23页去年市中考各知识点占分数与式22分方程不等式26分函数24分统计10分概率4分几何基础25分相似形18分圆12分三角5分向量4分今年本区基础考各知识点占分数与式26分方程不等式26分函数21分统计10分概率4分几何基础27分相似形10分圆12分三角10分向量4分2、注重双基的考查第4页/共23页注重检查学生对基本概念的理解情况体现在选择题部分体现在填空题部分体现在解答题部分注重检查学生对基本数学思想方法掌握情况体现在填空题部分体现在解答题部分3、切中薄弱环节第5页/共23页分类讨论角的关系的证明图形运动统计意识圆答题策略典型试题的解法评析第6页/共23页解方程：学生解法：将左边通分并计算后得于是得x+1=2(x-1)得x=3典型试题的解法评析第7页/共23页13．不透明的布袋里装有4个白球和2个黑球，除颜色外其它都相同，从中任意取出1个球，那么取到白球的概率为 . 答案写成66.7%DFDAAFEEGPBCQCB图（1）图（2）典型试题的解法评析第8页/共23页25.在等腰梯形ABCD中，AD//BC，AD=3，AB=CD=4，BC=5，∠B的平分线交DC于点E，交AD的延长线于点F。（1）如图（1），若∠C的平分线交BE于点G，写出图中所有的相似三角形（不必证明）；（2）在（1）的条件下求BG的长；（3）若点P为BE上动点，以点P为圆心，BP为半径的⊙P与线段BC交于点Q（如图（2）），请直接写出当BP取什么范围内值时，①点A在⊙P内；②点A在⊙P内而点E在⊙P外。(1) △ABF∽△GBC, △FDE∽△CGE∽△BCE 解法一：可得AB=AF，于是AF=4，DF=1，由AD//BC，得DF:BC=DE:EC，∴DE=,CE=又可得BG=CG，设BG = CG = x,则由△FDE∽△CGE，得DF:CG=DE:GE，∴GE=又由△CGE∽△BCE，得EC2=EG·EB，即，即BG=解法二：作AH⊥BC，连CF,可得BH=1,于是HC=4=AF,则AHCF是矩形,于是BF=由△ABF∽△GBC，得AB:GB=BF:BC，则，BG= HDAFMEGCBDDAAFFEEGGCCBB图（1）图（1）第9页/共23页（2）值得注意：“将G默认为BF的中点而没有任何证明”是错误的。有学生这样证明的证明AF=AB=CD=DM,于是AM=1,于是FG:BG=MF:BC=1:1,于是证明了点G为BF的中点DFADFAEEGGPPBCQBCQR=R=时，点A在⊙P内。 当DFAE当R=P时点A在⊙P内而点E在⊙P外 BCQDFAEPBCQ第10页/共23页（3） ①点A在⊙P内②点A在⊙P内而点E在⊙P外。第11页/共23页请大家提问第12页/共23页谢谢！再见！概念——体现在选择题部分第13页/共23页概念——体现在填空题部分第14页/共23页概念——体现在解答题部分第15页/共23页思想方法——体现在填空题部分第16页/共23页思想方法——体现在解答题部分第17页/共23页AB分类讨论第18页/共23页17．如果AB=5，⊙A与⊙B相切，⊙A的半径为3，那么⊙B的半径为 . 方法一：RA+RB=5或RB-RA=5方法二：画图AEMBCD角的关系的证明第19页/共23页已知：如图，在△ABC中，AD⊥BC，垂足为点D，BE⊥AC，垂足为点E，M为AB边的中点，联结ME、MD、ED。（1）求证：△MED为等腰三角形；（2）求证：∠EMD=2∠DAC． 方法一：∠MAE=∠MEA, ∴∠BME=2∠MAE ∠MAD=∠MDA, ∴∠BMD=2∠MAD, ∵∠EMD=∠BME－∠BMD-=2∠MAE－2∠MAD=2∠DAC- 方法二：∠AEM+ ∠MED+ ∠DEC+ ∠BDM+ ∠MDE+ ∠EDC=360∴ ∠A+ ∠B+180- ∠EMD+180- ∠C=360∴ ∵∠EMD= ∠A+ ∠B- ∠C=180-2 ∠C=2(90- ∠C)=2 ∠DACABC·D·D/图形运动第20页/共23页18．在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2，将这个三角形绕点C旋转60°后，AB的中点D落在点D′处，那么DD′的长为 . （注意：画出旋转后的图形或翻折后的图形）DFDAAFEEGPBCQCB图（1）图（2）图形运动第21页/共23页25.在等腰梯形ABCD中，AD//BC，AD=3，AB=CD=4，BC=5，∠B的平分线交DC于点E，交AD的延长线于点F。（1）如图（1），若∠C的平分线交BE于点G，写出图中所有的相似三角形（不必证明）