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现在进行时复习教学设计 教学设计背景 一．教学内容 本节课的内容是pep 人教版小学英语教材六年级下册Recycle1 现在进行时的复习课。 二．教学目标 1.语言知识目标： （1）进一步巩固be 动词用法和动词短语的ing 形式的变化规则。 （2 ）能熟练地运用以下句型描述自己或他人正在干什么 I am… now . He/She is …now. We/You/They are…now. 2.语言技能目标： （1）能在语言的运用过程中进一步提高听、说、读、写的能力。 （2 ）能更熟练地用现在时行时描述情景 （3 ）通过整合复习，正确的完成各项学习任务，有能力的学生能综合运用语言写小作文， 3.情感态度目标 （1）让学生把学习和生活紧密地联系起来，通过有趣的情景，体会英语学习的趣味，提高 学习积极性。 （2 ）让学生在学习过程中，体会成功的喜悦，增强学习的自信心。 4. 学习策略目标 （1）学会把学习和生活实际联系起来，把学习生活化。 （2 ）能养成善于倾听和表达的习惯。 （3 ）学会与同学合作，用英语完成各项学习任务。 三．教学的重点 1.整合复习现在进行时的陈述句；复习巩固动词-ing 形式的构成，强化现在进行时的语用功 能。 2.能够熟练运用现在