201x春七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治教学新人教版.ppt

第三单元 明清时期： 统一多民族国家的巩固与发展 第14课　明朝的统治;导入新课;学习目标;新课探究;2.明朝建立的基本情况; 像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？;目标导学二：朱元璋强化皇权;洪武十三年（1380）正 月，丞相胡惟庸称其旧 宅井里涌出醴泉，此为 祥瑞，并借此邀请明太 祖朱元璋前来观赏。朱 元璋欣然前往，走到西 华门时，太监云奇紧拉 住缰绳，急不能言，拼 命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉法诬贤”、“蠹??政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。;2.读材料，结合课本知识，说说朱元璋强化皇权的历史原因。;明朝机构设置;（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。;（2）地方组：取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。;（3）军事组：把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权。;（4）特务组：把朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂。;锦衣卫特务机构;锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝） 朱元璋：宋爱卿，听说你