小班科学常识车轮滚滚教案.docx

优选文档 优选文档 优选文档 文档仅供参照 小班科学知识车轮滔滔 设计思路： 关于小年纪的孩子来说，车子是他们最喜爱的玩具，所以在采纳教材时，我想到了这一孩子们最为熟习和喜爱的内容。活动中泊车场里的车子都是孩子们自己带来的，这样一来关于小年纪的孩子来说，在活动 中就多了一份兴趣。 小班孩子正处在对颜色的认识期，摆弄颜色对他们而言是一件高兴的事。所以我设计了用车子来玩弄五彩缤纷的颜料这一兴趣性较强的环节，进一步来惹起孩子对色彩的兴趣。 造好了“马路”，我请小朋友给马路取名字，为了既能引起孩子们已有的生活经验，又能鼓舞孩子英勇的想象和表达。 活动目的： 认识常有车子的名称，引起孩子的生活经验，激发他们想说的梦想。 初步培育幼儿能用较完好的语言表达自己的想法。 鼓舞孩子的英勇想象和表现。 要点： 孩子的着手操作和英勇想象 各式玩具车，部署成一个泊车场 各样颜色的颜料 白纸 马夹袋做成的小背心幼儿每人一个 活动流程： 说一说做一做想想 感知表达： 谈谈认识的车--→体验操作， 为车子造马路--→迁徙想象， 为马路取名字 （一）说一说： 文档仅供参照 文档仅供参照 指导语：“你认识哪辆车子?叫什么车?” （二）做一做：车子在什么地方开?我们为车子造路好吗?穿工作服介绍如何造路（教师示范要点:： 用力来回滚）幼儿优选车子，开始造路（教师巡回指导） （三）想想： 你的路造在哪里? 你造的路叫什么名字? 小汽车想开到哪里去? 活动延长：幼儿一边开着小汽车一边唱”汽车开来了”的歌曲结束。 文档仅供参照 文档仅供参照 池宝宝（科学） 活目: 、通弄玩具，幼儿池有初步的认识。 、激幼儿参加活的趣，并意用短句行表达。 活准： 每个幼儿一个玩具，内有池；另池若干。活流程：玩玩具--找池--认识池--延长。要点提： 池宝宝藏在什么地方？池宝宝得怎么? 游 一、状况分析 一个段的游，在“商场”游中幼儿已有了“收”、 “理”的角色意，并能和客行的。如：“迎光”、 “再”及介惠品。些表示D#慕巧吨郊浚 分械鞫栽椒⒚浴?“娃娃家”是小班幼儿最喜的游 ，幼儿的生活能在游中获取表。段常幼儿自“我去菜”、“宝宝来沐浴”。但常出“一蜂”象，一个幼儿去菜，一家子都跟着一同去；一个幼儿料，一家子都去；有人人在菜，有人人者娃娃?? 上周我和一幼儿都理了一个新式，幼儿着我，有的“娃娃”剪。幼儿理有了必定的趣，我班的角色游又生成了一个新主“理店”。 文档仅供参照 文档仅供参照 二、游戏目标： 1、让幼儿知道自己在游戏中所饰演的角色，会在游戏中做一些 和角色有关的事。 2、引起幼儿愿意在集体眼前英勇表达。 三、游戏准备： 1、资料供给 1）、增添娃娃家及其余主题的物件投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；剪发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。 2）、观察、捕获幼儿游戏动向，依据幼儿游戏行为、发展和需要供给资料。 2、知识准备 率领幼儿观光剪发店，认识有关的人、事、物，并获得家长的配合， 帮助幼儿累积有关主题的语言、行为。以“做客”、“剪发”等内容睁开 谈论，启迪幼儿分清不一样角色、不一样职责，以及与之相对应的角色用 语、角色行为。 四、要点观察 “娃娃家”、“剪发店”中幼儿游戏状况。 文档仅供参照 文档仅供参照 安安全全玩滑梯 活动目标： 幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。活动准备： 小兔、小狗胸饰若干，照相机。 编排情境表演。 活动过程： 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今每日气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其弄法。(1)狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的？为何要这样玩？(2)人多的时候应当如何玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排 好队，一个跟着一个，不拥堵推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上 爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下 来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？此次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。） 活动建议： 此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 平常生活中幼儿玩大型运动用具时必定要有成人保护，指引幼儿正确地玩各样运动器材，逐渐在活动中培育幼儿的安全意识。 活动区活动： 用在此活动中拍摄的幼儿相片部署成我会玩游戏角，对所用正确方法玩大型运动器材的幼儿的在其相片四周贴五角星。 指引幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器材。