《Ｃ程序设计》课程教学大纲2.pdfVIP

《Ｃ程序设计》课程教学大纲 一、课程基本属性 课程中文名称：C 程序设计 课程编码：1000230 课程英文名称：The C Programming 课程类别：通识教育 课程性质：核心课程 讲课学时/学分： 32 学时/2 学分 总学时/学分： 64 学时/3 学分 实验学时/学分： 32 学时/1 学分 课内实践学时/学分： 学时/学分 开课单位：计算机与信息工程学院 开设学期： 3 适用专业及类型：非计算机专业蒙班、民族班、预科班、项目班 先修课程：计算机基础 二、课程简介与教学目标 （一）课程简介 C 程序设计基础是为非计算机专业的学生开设的一门程序设计语言的必修基础课程，主要讲述 C 语言程序设计及基础算法设计。通过本课程学习可以使学生掌握结构化程序设计的方法，确立程 序设计的思维方式，并为后续课程的学习打下基础。 （二）课程教学目标 通过本课程的教学应实现以下目标： ——了解C 语言程序的基础知识、算法描述的发展历程、C 语言中数据的存储种类和方式方法、 运算符、C 语言部分专用功能函数、分支机构的应用情景、循环的意义和作用、数组与循环的相互 关系、函数递归调用、结构体运算、指针的意义、随机文件。 ——理解 C 语言基本程序组成、算法的基本概念以及问题的分析解决思路、算术运算与数据 类型的转换、顺序结构程序设计的一般方法、嵌套的分支语句的使用、Switch…Case…语句、break 和 Continue 的作用、循环嵌套的作用、二维数组的概念和初始化、基本的函数调用的参数传递、 结构变量的赋值、指针变量的使用、文件的基本概念和打开与关闭操作。 ——掌握 C 语言上机环境、程序流程图的原理和基本绘制方法、C 语言的基本数据类型、常量 与变量、逻辑运算与关系运算、符号常量、顺序程序设计的方式方法、数据输入输出、常用数学系 24 统库函数、基本的单 if 语句、双分支 if…else…语句、条件表达式、多分支语句、for 循环、while 循环、do…while …循环、嵌套循环的基本用法、一维数组的定义、一维数组的初始化与引用、一 维数组的基本编程应用、函数的定义、函数的返回值和函数类型、函数调用的一般形式和调用过程、 函数原型说明、结构体的定义方式、结构变量的引用、结构变量的初始化、指针类型的定义、文件 打开的方式。 三、教学内容与基本要求 （一）课程内容与课时分配 表1 课程内容与课时分配 学时分配 序号 主要知识单元 理论 实验 小计 1 C 语言概述 1 1 2 2 算法概述 1 1 2 3 C 语言中的符号与运算 4 4 8 4 顺序结构 4 4 8 5 分支结构 4