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《大学日语3》课程教学大纲 一、课程基本属性 课程中文名称： 大学日语 3 课程编码： 1300930 课程英语名称： College Japanese 课程类别： 基础教育 课程性质： 必修课 讲课学时/学分： 48 学时/3 学分 总学时/学分： 48 学时/3 学分 实验学时/学分： 课内实践学时/学分： 开课单位： 外国语言学院 开设学期： 第 3 学期 适用专业及类型： 本科学生 先修课程： 二、课程简介与教学目标 （一）课程简介 严格按照教学大纲和教材的要求组织教学，课程教学模式主要采用课堂授课、情 景教学、交流与讨论等方式。课前对课文背景深入分析。 在教学过程中，课程设计力求努力创新，《大学日语》是以题材为中心组织单元， 每个单元题材相同。课堂教学中精细讲解课文，教师引导学生对词汇、语法、结构、 翻译、阅读等方面提供进一步操练的内容，全面培养听、说、读、写、译的能力。 （二）课程教学目标 通过本课程的教学应实现以下目标： 调动学生的积极性和主动性，创造良好的语言环境，全面发展学生的听、说、读、写、译的能 力。《大学日语》主要培养学生正确分析有关日本问题的能力，拓宽学生的知识面，了解日本国情 和相关文化背景知识，加深跨文化理解，并能以正确的眼光看待世界上所发生的问题，提高学生对 文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性，培养学生跨文化交际的能力。而且，通过阅 读语言地道，风格多样的语言素材，加强语言基本功的训练，提高日语技能。 16. 朗读时语音语调基本正确。 17. 领会掌握单词约 4000 个，并具有按照基本构词法识别生词的能力。 18. 掌握基本的语法知识，理解常见的语法现象，并具有在文章水平上运用语法知识的能 力。 19. 掌握基本的阅读技能，能够顺利地阅读并正确理解一般题材、中高等语言难度的文章， 373 速度 达到每分钟 90—100 字（指汉字和假名结合的印刷文章）。在阅读难度较低、生词不超过 2%的材料时，速度达到每分钟 120—140 字，阅读理解的准确率不低于 70%。 20. 能听懂日语讲课，对题材熟悉、基本上无生词、语速为每分钟 150—180 的听力材料， 一次可以大致听懂，理解的准确率不低于 60%。 21. 能按规定的题目和提示，在半个小时内写出 200—250 字的短文，内容连贯，文体统 一，无重大语法错误，词语错误较少，表意基本清楚。 22. 能够进行简单的日常会话，能就教材内容进行问答和复述。 8. 能够借助工具书将予课文难度相仿的文章译成汉语，理解正确，译文达意。 三、教学内容与基本要求 （一）课程内容与课时分配 表1 课程内容与课时分配 学时分配 章次或序号 主要知识单元 理论 实验 习题 实习 讨论 …… 第 1 课 電子メディアは道具である 10 第 2 课 分相応と分不相応 10 第 3 课 ことわざの誤解 8 第 4 课 コンビニ考