人教版八年级下册物理12.1《杠杆》第二课时课件.pptVIP

第十二章 简单机械 第1节 杠杆 第二课时 旧知回顾 杠杆 杠杆的概念 杠杆的要素 杠杆的示意图 在力的作用下可绕固定点转动的硬棒。 支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂 （1）找到支点 （2）画出作用力的延长线 （3）标出延长线到支点的最短距离 课前导入 （1）掌握杠杆的平衡条件； （2）理解杠杆的分类和应用。 学习目标 学习目标 什么情况下才说明杠杆平衡了？ 跷跷板此时静止 使用筷子夹取食物停留的片刻 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，杠杆就平衡了。 一、杠杆的平衡条件 新知探究 新知探究 1）让两个体重一样的同学坐在距离转轴相同的位置。 2）让体重不用的同学根据跷跷板的状态调整到转轴的距离。 想一想：如何才能使跷跷板保持水平？ 你的想法是？ 怎样才能使跷跷板保持水平 用类比的方法猜想并探究杠杆的平衡条件。 一、杠杆的平衡条件 新知探究 实验 探究杠杆的平衡条件 步骤一： 调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于水平平衡状态。 步骤二：在杠杆的两边分别挂上数量不同的钩码。 步骤三：移动钩码的位置，使杠杆处于平衡的状态。 步骤四：整理各个实验数据，填入下面的表格。 视频：调节杠杆平衡的方法 一、杠杆的平衡条件 新知探究 探究杠杆的平衡实验数据表格 实验序号 左边 右边 1 2 3 一、杠杆的平衡条件 新知探究 结合演示对表格中的数据进行分析，找出它们之间的关系。对于杠杆的平衡条件，你能得