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小学英语六年级教案 小学英语六年级教案1 一、教学内容：Let s read Let s sing story time 二、教学目标与要求 L能综合运用动词的过去时。 2.阅读理解故事 三、教学重点 .动词过去时的读音及不规那么动词的变化 .阅读局部的理解和有限度地再现 四、教学难点 .动词过去时的读音及不规那么动词的变化 .阅读局部的理解和有限度地再现 五、课前准备 1、教师准备一幅本课时的教学挂图。 2、教师准备一台录音机和相关录音带。 3、学生准备本课时的单词卡片。 六、教学过程 Warm-up Sing the song: at the zoo Presentation A: Activity 1 Memory testing What did you do last weekend? 培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思考，挖掘学生运用语言的创新 能力。 教学重点和难点 1、重难点句型： Does she always come here before six thirty? Yes, she does. No, she doesn t 2、掌握单词beforeo 3、Listen and act!（学生按教师的指令做动作）如：教师说：“Let、s eat!”（做吃东西状）学生跟着做。 教学过程 首先，老师让学生按照要求做老师让做的动作。然后教师和学生一起做每个动 作。老师在做的时候一边做一边有英语表达，同时引导学生边做边说： “Me, too. ” 其次，教师问话，让学生根据自己的喜好用已经学过的句型Yes, I do. No, I dod t.回答。然后老师出示卡片，让学生看卡片学单词，在做游戏时，教师从中 抽调一张，再让学生看卡片读单词，然后让学生说出拿掉的是哪一张。 再次，教师先向学生讲明交际的环境，然后教师一人扮演两个角色表演该对 话，让学生感知对话内容。随后学生自己读对话，听录音。 最后，1、学生听录音，逐句跟说。 2、学生边说，教师边在简笔画下给出关键词。 3、学生根据关键词，同座位同学两个人一组看图分段练习。 4、整段对话复述。 5、学生熟练后，叫几组同学站起来分角色表演。 小学英语六年级教案5 1、能听懂、会说、会读、会写本单元的单词duck, noisy, picnic 2、能听懂会说： When are we going to eat? We re going to eat at half past twelve. What are we going to do? We are going to walk around the lake.等句子。 3、能模仿课文，用be going to谈论意图和计划。 教学步骤： Step 1： Warm-up and show the learning aims Sing an English song. Ask the children: What do you like doing in your spare time? （Let morestudents answer） The teacher says: Boys and girls, today we are going to learn Module2Unitl We re going to have a picnic.（板二廿课题）First, please look at our learningaims.（出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认 真听。） Step 2: Learn the new words and the key sentences. Ask the students to learn the new words by themselves. Try to read by themselves. Listen to the tape and read after the tape. ③Let Ss read the words in their own small groups. T: Im going to go to the park with my friends this weekend. I m goingto go at nine. How about you, children?（师一边慢慢地说，一边 板书重点句型） What are you going to do? I m going to When are you going to go? I m going to go at Practice the sentences by different ways. Finish activity 3 of Page7. Ask the child