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小班体育教案 有关小班体育教案模板合集6篇 小班体育教案 篇1 活动目标： 1.发展走、跑、跳、钻的能力。 2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。 3.体验运动的乐趣。 活动准备： 1. 各种有洞的体育活动器具，如轮胎、呼啦圈、纸箱等 2. 幼儿对多数器械已有活动经验 活动过程： 一、准备活动。 教师带领幼儿做热身操。 师：这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题，待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前，请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧! 二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。 1.寻找有洞洞的运动器械。 师：老师知道，小朋友们最爱做体育运动了，在没做运动前老师要考考小朋友了。 你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧! 2.自由探索洞洞器具的玩法。 师：这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢? 个别幼儿讲述，教师归纳总结玩法。 3.幼儿间分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。 三、分组障碍赛。 1.将器械平均分成四份，并组合成四组障碍关卡。 2.幼儿也分成人数相同的四组。 3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械，哪队先完成任务，安全通过关卡就获得胜利。 四、总结 师：老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦，待会进班的.时候，老师会给你们惊喜哦! 小班体育教案 篇2 活动目标： 1.练习双手持物走和跑。 2.发展躲闪的能力。 3.体验碰碰车互相碰撞的乐趣。 活动准备： 用纸箱制作的碰碰车（见资源包）若干，铃鼓１个。 活动过程： ☆导入创设情境，请幼儿做走、跑等动作活动身体。 教师：今天，老师要带小朋友到游乐场去玩，现在，我们就出发吧！ ☆开碰碰车 １．出示箱子，让幼儿把箱子套在身上模仿开车，自由地在场地上四散跑。 教师：请每个小朋友选一辆车上车，一起来开碰碰车吧。 ２．引导幼儿用箱子轻轻碰撞，并注意保持身体平衡，幼儿也可以及时躲闪。 教师：碰碰车不怕碰，我们都来碰一碰。 ☆碰碰车大赛根据幼儿能力可以选择以下不同难度的游戏。 １．在指定范围内游戏：在场地上画一大圆圈，让幼儿在指定范围内躲闪。 ２．听口令游戏：听教师的口令碰撞、躲闪、原地休息等。 ３．追逐游戏：将幼儿分两组，听到铃鼓声后，一组幼儿要快速钻出箱子去追另一组幼儿。 ☆结束活动： 幼儿开车离开场地。 教师：今天我们玩得真开心，天快黑了，我们回家吧。 活动建议： 活动《碰碰车》结合了幼儿已有的玩碰碰车的经验，来调动幼儿参与活动的积极性，幼儿在模仿碰碰车的时候，必须两只手拿着纸箱，通过玩碰碰车，来锻炼幼儿双手持物走和跑的技能。 活动前教师要根据资源包中介绍的碰碰车的制作方法，制作碰碰车，也可以充分的利用家长教育资源，将制作方法传授给家长，让家长给幼儿制作碰碰车。在制作碰碰车的时候，一定要在纸箱上端系上绳子，绳子的长短可视幼儿的身高来定，便于幼儿双手拿着箱子。在开碰碰车的游戏中，教师要提醒幼儿注意持物的方法，两只手要手尖朝下、手背朝上，握在身体两侧的纸箱面上，要握牢。同时教师要注意引导幼儿在走和跑的时候，一定要握住纸箱，不要松手。幼儿在练习开碰碰车的时候，教师也要提醒幼儿轻轻碰撞，不要太用力，在撞别人的同时，自己也要及时躲闪。在最后的碰碰车游戏中，教师可根据本班幼儿的能力水平，选择相应难度的游戏，使幼儿得到适当的发展。 资源包小制作碰碰车将废旧纸箱装饰成汽车形状，大小以幼儿身体能钻进去为宜，在纸箱上端系上绳子，幼儿可以把绳子挂在脖子或双肩上。 小班体育教案 篇3 活动目标： 1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性； 2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。 3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 活动准备： 报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐 活动过程： 一、准备活动 （一）热身运动 1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。 2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢？幼儿自由玩球。 二、基本活动 （一）幼儿自主练习，感受夹物行进跳问：如果将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？ （二）教师示范，幼儿再次练习 1、教师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。 2、幼儿再次练习，教师指导 （三）游戏小小搬运工 三、结束活动 （一）放松运动 （二）共同整理场地，离场 教学反思： 通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料，教师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、