《论教养》PPT课件下载一等奖新优质课比赛公开课获奖.pptVIP

第二部分(②-12)问题思考 第一层(②-⑥） 1.请你赏析文章第③段在语言运用上的巧妙之处。 (1)第③段“贸然”一词，显得比较谦虚;“就某些想法跟读者交换意见”表述委婉。作为一篇以“论教养”为题的文章，这样的遣词造句，充分体现了作者的良好教养。 (2)本文的读者为广大青年，这样的用语显得比较亲切，易于被读者接受。 2.文章第⑤、⑥段列举的事例是否重复?为什么? 文章第⑤段列举了一个男人在街上，表现得有教养，在家里表现得无教养的事例，论证了什么叫教养有缺陷。而第⑥段则列举一个男人在朋友和熟人面前有教养却在家里无教养的表现，论证的是什么样的人没有教养。论证的侧重点不一样，所以不重复。 3.作者认为教养首先体现在家里，对此你怎么看? 家庭是形成个人良好教养的主要场所，这是人们日常生活中的普遍认识，作者这样写，符合人们的认知心理。 第二层(⑦-12） 1.请你说说第①-⑨段是从哪个角度进行论证的? 此三段文字从反面举例，通过列举对待父母、妻儿的行为和态度，论证了“如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人”。 2.请你说说文章第11、12段是从哪个角度展开论证的? 此两段文字从正面立论，分别从“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”及有教养的人如何待人处事的角度论证了怎样叫作有教