A11评价量规设计与应用小班语言活动《报纸上的洞洞》.docxVIP

评价量规 基本信息 县(市、区)学校姓名学科幼儿教育 能力维度 口学情分析口教学设计口学法指导J学业评价 所属环境 J多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境 微能力点 All评价量规设计与应用 教学环境 小二班班级 教学主题 语言活动《报纸上的洞洞》 教学对象 小班幼儿 教学目标 1 ,初步理解故事，尝试观察画面，愿意表达。 .知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友。 .乐意参与活动，体验活动的乐趣。 教学重点 引导孩子清楚的表达 学习难点 理解丑小兔心理的转变过程 量规类型 合作学习评价量规 量规内容 一、导入。 .今天老师给你们带来了什么？瞧，是呀，张报纸。你们见过报纸吗？在哪里见过?都见过 的，家里有报纸。 .我这儿也有一张报纸，有点特别哦，瞧，发现了什么？圆圆的。哦,这张报纸上有一个圆圆 的洞。 .哦，你们都发现啦，那报纸上的洞洞是怎么回事呢？ .今天的这个故事就叫做：报纸上的洞 二、倾听故事。 1.故事讲述。 (1)配乐欣赏段落一。 苹果猪和丑小兔是两个好朋友，他们住在一起，是一对邻居，每天早上他们都喜欢趴在窗台 前，看马路上来来往往的风景。 小朋友们，马路上会有那些东西是来来往往的？汽车开来开去，是来来往往的，说得很好。 还有什么是来来往往的？还有谁走来走去？还要来来往往的人。 (2 )教师讲述段落_。 瞧，丑小兔和苹果猪的窗台前也还有来来往往的人。他们喜欢大清早就趴在窗