2020中考物理复习方案题型06电学实验题试题.DOCVIP

题型(六)电学实验题 能力点1:重视对基础知识和基本技术的考察 源于教材,挖掘教材;基础中见灵活,变化中考能力。 (1)经过对学生熟悉的现象、事物创设问题情景——考察学生对基础观点的理解和应用; (2)物理内涵丰富,灵活性高、综合性强——着重考察学生物理能力。 能力点2:会测量、估测、使用、采用、连结,重视实验设计和操作,突出探究过程技术和综合剖析,主要考察: 设计电路、实验过程、剖析结果、表达式、结论等。 重点实验: (1)探究串、并联电路的特点;(2)探究I与U、R的关系(欧姆定律); (3)探究影响电阻大小因素、测电阻大小;(4)测小灯泡的额定功率(特殊测量); (5)探究电热影响因素(焦耳定律);(6)探究电磁铁的磁性大小。 种类一探究串、并联电路电流、电压的规律 1.在“探究串连电路电压规律”的实验中: (1)图T6-1甲是小明连结的部分电路,请你用笔画线代替导线帮他达成电路。 图T6-1 (2)小明在检查实验器材时,发现电压表的指针如图乙所示,他接下来的操作是。 (3)解决上述问题后,小明闭合开关进行实验,获得下表所示数据。测R2两头电压时电压表示数如图丙所示,请 你将电压表的示数填入表格中。 U1/VU2/VU/V 1.42.9 (4)根据表格中的数据,小明得出以下结论: ①串连电路中总电压等于各用电器两头电压之和; ②串连电路中各用电器两头电压相等。 请你对他得出结论的原因进行评估: 1 ①; ②。 [拓展](5)小明发现,串连电路各部分电压之和很靠近但小于总电压。这与“串连电路中总电压等于各用电器 两头电压之和”不完全一致。老师告诉他电池是有内阻的,电池可简化为如图丁所示的部分,小明想要测量这 两节干电池串连后的内阻。他将图甲电路中的两个定值电阻拆下,换成一个阻值为5Ω的定值电阻,闭合开关, 电压表示数为2.5V;若将电压表直接接在电源两头,电压表示数为3V,据此小明算出两节干电池的内阻为 Ω。 2.如图T6-2甲所示,小明在探究“串连电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5V0.3A”的小灯泡串连起来, 接到可调直流电源两头。 图T6-2 (1)小明在闭合开关后,发现电压表的指针偏转如图乙所示,这是因为; 上述问题纠正后,小明正确操作测出了L1的电压。在测L2两头的电压时,为了节俭实验时间,小明采用了以下 方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,小明用上面的方法可否测出L2两头的电压? 为什么?。 (2)调节直流电源的电压,使两灯泡都正常发光。突然,原来正常发光的两盏灯同时熄灭。 ①发生这种故障的原因是什么呢?指导老师经过剖析检查,给出下列两种原因供小明选择,你认为可能的 是。 A.一盏灯断路,另一盏灯完好 B.一盏灯短路,另一盏灯完好 ②为了检测故障,指导老师又提供了下列四种器材: A.规格仍为“2.5V0.3A”的灯泡 B.切合要求的电压表 C.切合要求的电流表 D.一根导线 从它们中间每次选择一种器材来检测故障,你认为不合用的有(填器材前的字母代号)。 (3)在故障清除的情况下,小明将实验中测出的数据记录如下: 2 AB两头的电压/VBC两头的电压/VAC两头的电压/V 2.52.55.0 根据上述数据,小明总结得出了以下实验结论: ①串连电路中的总电压等于各部分电路两头的电压之和; ②串连电路中各部分两头的电压相等。 请你对此进行评估,写出小明在本次实验中存在的问题:。(写出一条即可) [拓展](4)若将L2换成规格为“0~20Ω”的滑动变阻器,若使灯泡L1正常发光,则电源电压可调范围为 (电源电压连续可调),滑动变阻器消耗的最大功率为W。 种类二探究影响电阻大小的因素 3.在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:①导体的电阻与导体的长度有关; ②导体的电阻与导体的横截面积有关;③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝,规格、材 料如下表一所示。为了考证上述猜想,他们设计了如图T6-3所示的实验电路。 表一 2编号材料长度/m横截面积/mm a镍铬合金0.50.5 b镍铬合金1.00.5 c镍铬合金0.51.0 d锰铜合金0.50.5 图T6-3 (1)为了考证上述猜想①,应当采用编号为两根电阻丝进行实验;如果采用编号为a、c两根电阻丝进 行实验,是为了考证猜想(填序号);如果采用编号为a、d两根电阻丝进行实验,是为了考证猜想 (填序号)。分别将a和d两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,可得结论是。 (2)有同学认为:能够根据灯泡亮度的变化来精准地比较接入的电阻丝的阻值大小变化情况。在此实验中这种 方法(选填“可取”或“不可取”),你判断的原因是。 (3)小明为了探究电阻大小跟长度的关系,采用材料和粗细都相同的金属丝,分别测得