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学海无涯 2022年度高二上学期数学教学工作总结合集 2022年度高二上学期数学教学工作总结合集 下面是我为大家整理的2022年度高二上学期数学教学工作总结合集,供大家参考。  数学教学，更需要老师在教学中设计合理的教学模式，结合有关的教学内容培育学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，作为数学老师，你知道怎么写数学教学总结汇报吗？下面是我为大家收集有关于高二上学期数学教学工作总结，希望你喜欢。  410231高二上学期数学教学工作总结1  七班级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们奇怪???、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七班级学生处于半幼稚、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的奇怪???化为强烈的求知欲望和专心学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七班级数学的几点体会：  一、明确学习的目的性  七班级学生学习乐观性的凹凸，一般是由学习动机所决定，入学后，我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为：  (1)学习无目的、无爱好，应付家长占52.8%  (2)学习目的明确、对所学知识感爱好占20.2%  (3)学习为个人前途，为家长争光占27%  从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面教育，还可利用知识的魅力吸引学生。  二、精心设疑，激发学习爱好，点燃学生对数学“爱”的火花  爱因斯坦有句名言，“爱好是最好的老师”。一个人有了“爱好”这位良师，他的 知觉就会清晰而明确，记忆会深刻而持久，在学习上变被动为主动。在教学中，特殊留意以知识本身吸引学生。奇妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的乐观性和主动性。如利用课本每一章开头的插图，提出一般的实际问题，这样既能提(公文有约欢迎你)高学生的学习爱好，又能帮助学生了解每一章的学习目的又如代数第二章有理数的引入，我给学生举了一个实例：从讲台走向门(向南)走3米，从门走回讲台(向北)也走3米，接着我问学生两个问题：(1)我的位置变了没有?(2)我走了几米?能用数学式子表示吗?对于这个详细问题，学生都说我的位置没变，可实际走了6米，怎么用数学式子表示就感到茫然了。这个例子诱发了学生的胃口，趁学生急于求知的心理状态引入新的课题：“为了满足实际需要，必须把学过的算术数扩充到了有理数。”  此外，我还利用学生每日的作业反馈和单元测验成果的反馈，进一步激发和培育学生的爱好。  三、精心设计教学过程，转变课堂教学方法，适应生理和心理特点  学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响，因此一定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据学生的智力进展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，让个层次的学生都有收获。为了适应学习留意里不能长时间集中的生理特点，每节课授课不超过25分钟，剩下的时间看书或做练习练习要精心设计，形式多样，口算、笔算相结合有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算有时叫不同水平的学生上黑板做难易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦，是不同层次的学生都得到自我表现的机会，获得心理平衡。  四、寓数学思想于课堂教学中  数学观念、思想和方法是数学科学中的重要组成因素，是数学科学的灵魂，老师在传授知识的同时要留意数学思想方法的教育，把常用课本中没有专门叙述的推理论证及处理问题的思想方法，适时适度的教给学生，这有益于提高学生的主动性和分析问题、解决问题的能力。如有理数这一章特殊突出了数型结合的思想，紧扣数轴逐步介绍数a与a的对应关系，启发学生从数与形两方面去发现问题、解决问题。练习时引导学生思考一般情形下的结论，从中渗透归纳的思想方法，促进其思维能力的形成。  其实，数学思想渗透到概念的定义、法则的推导，定理的问题证明和详细解答中，这就要求老师在教学过程中能站在方法论的高度讲出学生在课本的字里行间看不出的奇珍异宝，讲出决策和制造的方法，精心提炼，着意渗透，常常运用。  410228高二上学期数学教学工作总结2  一、敬重学生，还学生学习的自由，提高学生的学习爱好，使学生主动参。  要与学习，必须使学生对学习有爱好。爱好是一个人前进的动力，是永不枯竭的动源泉。要使学生有爱好，必须留给学生学习的自由。自由活动是人进展的内在依据，学生的学习也应如此。学生并不只受教于老师，而且自己也独立学习。学生应当是主动的学习者。许多教育事实也反映出，真正的学习并不是由老师传授给学生，而是出自学生本身，我们应该让学生自发地主动地学习，留给学生充分的自由，让学生自己找到并发现、订正自己