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有用教学工作计划范文汇编5篇 有用教学工作计划范文汇编5篇  时间消逝得如此之快，信任大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们一起来学习写计划吧。信任大家又在为写计划犯愁了？下面是我帮大家整理的教学工作计划5篇，欢迎阅读与保藏。  教学工作计划 篇1 在上学期，我有幸参加了新一轮的蓬安县高效课堂观摩会，这让我放宽了眼界，明确了上课要更有自主性和灵活性。经过高效课堂的的实践，我感慨颇多：现实的应试教育与课改要求总有那么一段距离，让你想爱却不能，只能针对现实教学环境，奇妙地把新课改理念融于实际的教学中，来满足教学的要求。在上学期教学实践的基础上，特对今年下学期语文教学工作做如下计划： 一、教材分析  课程标准语文实验教科书七班级下册，继续以语文与生活的联系为线索，根据人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍然包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。  （一）就阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品尝语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。  （二）综合性学习，第一、三、五单元仍然是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的烦恼、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延长。当然，本册的综合性学习也考虑到了不同地区、不同学生的需要，每个综合性学习都提供了若干个活动，可以根据不怜悯况有所增删。这样，既有选择的余地，又有制造的机会，真正为建设开放而有活力的语文课程提供了可能。  （三）本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延长，它将因令学生走向一片更为宽阔的天地。  （四）课外古诗词背诵，选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背，增加文化淀集。  （五）汉语知识：了解实词。  二、学生情况分析：  七班级的学生，经过上学期的学习熬炼，他们突出的特点是：  （1）学生对语文课的熟悉和理解有了拓展。  （2）能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解。  （3）大部分学生对语文学科有深厚的爱好。  （4）课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行。  存在的不足是：  （1）学习语文的习惯养成差。  （2）学习比较盲目，目标性不强。  （3）学习的主动性、合作探究意识不强。  （4）基础参差不齐，两极分化严重。  （5）积累较少，阅读面不广。  三、教学设想  （一）、继续抓实书写。写一手漂亮的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无穷，更重要的是便利了与别人的沟通。书写的好坏，也直接影响到语文成果。紧紧抓住书写差的这部分同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。进行二次书写竞赛。  （二）、打牢写作基础。在写日记的基础上，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作爱好入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。针对上学期中日记质量不高，部分同学随便应付老师的情况，一是严格批判，二是耐心与他们一起找原因，对其取得的成果要准时表扬。  （三）、乐观把新课程理念融于课堂教学之中。把学生放在学习的主体地位，从思想、习惯等方面促，多启迪，多给学生思考的时间，根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法。试着多发挥“小老师”们的作用。课堂上要努力培育学生自主学习的自觉性，激发学习的爱好，尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱，养成眼、耳、口、手、脑动起来的习惯。向课堂要效率，使每一堂课都是生动好玩，学生在45分钟内得到较好的训练。  （四）、制定各单元目标，合理安排课时课量。 教学工作计划 篇2 一、学生现状分析 本学期我担任初一3、4两个班的数学课，两个班级共有学生114人。从入学成果上看其中优等生有21人，占总数的18%，学困生占总数的27%。通过一周的学习观察，大部分学生无好的学习习惯，运算能力、基础知识把握较差，尖子生规律思维能力也有待提高。  二、分析原因  1、对