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共27页，第1页 教师资格考试中学心理学期末同步检测卷 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的评定是（） A、配置性评定 B、形成性评定 C、总结性评定 D、论文式评定 【参考答案】：B 【解析】：见“形成性评定”定义。 2、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。 A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系 C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系 【参考答案】：A 【解析】：吸引与排斥、合作和竞争是学校里主要的人际关系。吸引的人际关系就是交往双方出现相互亲近、相互喜欢的现象。以认知协调，情感和谐，行动一致为特征。 3、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（） A、分析问题 B、提出假设 C、发现问题 D、检验假设 共27页，第2页 【参考答案】：B 【解析】：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是提出假设。 4、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（） A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段 【参考答案】：D 【解析】：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题。把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中关注生存阶段的一般是新教师，非常关注自己的生存适应性。 5、因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。 A、一对一 B、一对少 C、一对多 D、少对多 【参考答案】：A 6、反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（） A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度 【参考答案】：A 共27页，第3页 7、人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。 A、感情关系 B、心理距离 C、友谊关系 D、互助关系 【参考答案】：B 【解析】：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。 8、根据耶克斯—多德森定律，下列说法中正确的是（） A、学习动机越高越好 B、学习动机越低越好 C、学习动机呈正U型关系 D、学习动机呈倒U型关系 【参考答案】：D 9、我国心理学家通常按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理活动划分为几个阶段（） A、4个 B、5个 C、6个 D、8个 【参考答案】：D 10、下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）。 A、单维思维 B、客体永恒性 共27页，第4页 C、思维不可逆 D、以命题形式进行 【参考答案】：D 11、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（） 说到做到 热心和同情心 爱心和敬业精神 重义气讲交情 【参考答案】：B 【解析】：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是教师富于激励和想象的倾向性，二是教师富于爱心和敬业精神。 12、将儿童的道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家是（） A、霍尔 B、斯金纳 C、柯尔伯格 D、皮亚杰 【参考答案】：D 【解析】：皮亚杰将儿童的道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段。 13、中学生品德发展的关键期是（）。 A、初一 B、初二 C、初三 D、高一 【参考答案】：B 共27页，第5页 14、布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成（） A、能力 B、经验 C、认知结构 D、知识 【参考答案】：C 【解析】：布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成认知结构。 15、对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并（）。 A、以教材为中心 B、以学生为中心 C、以考试为中心 D、以目标为中心 【参考答案】：B 16、课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当 A、惩罚 B、表扬别人忽视他 C、屡足 D、消退 【参考答案】：B 【解析】：表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。 17、以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。 A、预览 共27页，第6页 B、反思 C、背诵⊙|♂ D、回忆 【参考答案】：D 【解析】：PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。 18、在技能形成的练习过程中，其练习结果的表示方法是用【】 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 【参考答案】：D 19、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。 A、态度一致 B、行动一致 C、观点趋同 D、相互理解与扶持 【参考答案】：B 【