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- 2022-07-22 发布于四川
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《散步》新授课导学案
【学习目标】.知识与能力：引导学生从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。
.过程与方法：体会学习本文巧妙的构思和结构以及“以小见大”的写法。
.情感与价值：把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬敬老爱幼的传统美德。
【学习重点】整体感知课文内容，理解文章的人性美。
【学习难点】本文选材特点：通过“散步”这种生活中人们习以为常的小事，表现浓浓的亲情、人性美和 敬老爱幼的传统美德。
【课前预习区】
【知识链接】1、作者简介：
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业 于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系。著有小说集《诗礼大家》、《大律师现实 录》，长篇小说《经典关系》、《透支时代》。
2、基础知识梳理：
给以下加粗的字注音.
嫩（）芽 霎（）时 桑（）树水波粼粼（）解释以下词语（成语）的意思。
①霎时：
②两全：
③各得其所：
【互动探究区】
【探究活动一】整体感知，把握内容。
1、从全文来看，这是一个怎样的家庭？
【探究活动二】合作探究，研读赏析。
1、仔细品读课文，感悟文中浓浓的亲情。
1）这篇散文通过写一家人“散步”，表现了怎样的情感道德？又是通过哪些细节表现的?
2）在“散步”的过程中，发生了怎样的分歧？最后分歧是如何解决的？解决分歧中，表现 出“我”是怎样的一个人？
3）文章为什么把“
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