100主观题考点教育教学知识与能力.docxVIP

　　(3)l9l2年壬子癸丑学制,第一个具有资本主文性质的学制,倡导在小学实行男女同校 　　13、如何建立教师威信　(1)培养自身良好的道德品质(2)増养良好的认知能力和性格特征(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成(4)给学生以良好的第一印象(5)做学生的朋友与知己 14、如何建立良好的师生关系(1)了解和研究学生(2)树立正确的学生观(3)提高教师自身的素质 (4)发扬教育民主(5)正确处理师生矛盾15、简述班主任工作的根本内容1)了解和研究学生,是班主任工作的根本前提(2)组织和培养班集体,班主任工作的中心环节(3)协调好各方面的教育力量 　　(4)做好个别教育工作5)做好班主任工作方案和总结及操行评 　　16、如何组织和培养良好班集体　(1)制定共同的奋斗目标　(2)选披和培养学生干部 　　(3)建立班集体的正常秩序(4)组织形式多样的教育活动(5)形成正确的集体和良好的班风 17、简述现代教学观1)教学是课程创生和开发的过程2)教学是师生交往、积极互动、共同开展的过程(3)教学过程重于教学结果4)教学更关注人而不只是科学 18、简述新课程改章评价的特点　　(1)评价目的是促进开展　(2)评价内容综合化,全面素质评价 (3)评价方式多样化,定性和定量相结合的评价(4)评价主体多元化,教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价(5)更注重评价过程,形成性评价和1·1结性评价有机结合 　　19、简述教学工作的根本环节(1)备课,备课是上好课的前提(2)上课,上课是教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的(3)课外作业的布置和批改(4)课外辅导,课外辅导是对课的补充和延伸(5)学业成绩的检査与评定 20、简述教学过程是一种特殊的认识过程的表现1间接性;(2)往性;3)教育性;(4)有领导的认识。 21、教学过程的根本规律1)直按经验与间按经验相结(2)掌拒知识与开展智力相统一 　　(3)掌握知识与提高思想相结合4)教师主导作用与学生主体相结 　22、教学过程的根本阶段(1)引起学习动机　(2)领会知识;(3)稳固知识;　(4)运用知识　(5)检査知识。 23、简述直观性原那么及根本要求　　直观性原那么是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象话言描绘教学对象,使学生表得丰富的感性认识。责彻直观性原那么的根本要求是： ①正确选择直观教具和现代化教学手段;②直观要与讲解相结合;③重视运用话言直观 24、简述启发性原那么及根本要求是指在教学中教师要成认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探素,生动活泼地学习,自觉地掌提科学知识,提高分析问题和解決问题的能力。贯彻启发性原那么的根本要求是：加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性：启发学生独立思考, 开展学生的逻辑思维能力;催促学生动手,培养独立解決问题的能力;④发扬教学民主 25、简述循序渐进原那么及根本要求26、简述讲授法及根本要求 　　27、简述谈话法及根本要求间题和谈话方案; ②提出的间题要明确,富有桃战性和启发性,间题的难易要因人而异; ③要善手启发诱导; ④要做好归纳28、简述练习法及根本要求 29、简述实验法及根本要求 30、简述讨论法及根本要求　31、简述班级授课制及其忧缺点 班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有方案地向全班学生集体上课。 　　优勢：有利于经济有效地、大面积地培养人才;有利于发挥教师的主导作用;有利于发择班集体的教学作用。　缺乏：不利于因材施教;不利于学生独立性与自主性的增养;教学形式缺乏灵活性 　32、简述德育过程的一般规律 　33、简述说服法及根本要求 ：明确目的性;　富有知识性、趣味性;　③注意时机;④以诚待人 　34、如何培养小学生观察力(1)要使儿重明确观察的目的、任务(2)要使儿重具有知识准备 　　35、如何培养中学生观察力 　　(3)对学生进行观察训练 　　36、简述影口向遗忘进程的因素(1)学习者的需要和兴趣2)材料的意义、性质和数量 　　(3)学习程度(4)材料序列对遗忘的影 　　37、如何根据遗忘规律有效地组织复　(1)合理安排复习时　(2)恰当安排复习内容 38、在教学中如何增养学生的想象力(1)培养和保护学生的好奇心　(2)丰富学生知识, 扩大表象储藏 　(3)创设想象.情境,引发想象(4)利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象 39、如何培养小学生的兴趣(1)在活动中开展小学生的兴趣　(2)激发和保护小学生的有益兴趣 　(3)利用原有兴趣迁　(3)通当的表扬和鼓励40、简述响能力形成和开展的因素　(1)遗传素质　(2)环境和教育　(3)实性活　(4)个人的主观能动性 41、简述建构主文的