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⑵
⑶小五角星又象征什么呢？〔全国各族人民〕
3、同学们对国旗的象征意义很了解，可见大家都对国旗感情深厚。
请听朗诵?国旗，祖国?
4、五星红旗代表了我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。在我国制定了庄严的升旗制度，还公布了?国旗法?，国旗在我们心中的地位是崇高的。每日早晨，国旗与朝阳同时升起，与阳光共灿烂，同辉煌！
5、看看说说，激发情感
先播放奥运开幕式精彩画面，让学生感受冲动人心的时刻。看完后让学生谈自己的感想。
二、了解神七，回忆神六。
2、班主任介绍神七的重大意义，播放神六、神七飞天时冲动人心的场面。
三、了解国力。
1、视频播放阅兵仪式
2、学生看后说感受，并说说如何才让祖国长足开展
四、 创设情景
1、多媒体播放不文明的漫画。
2 、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们 对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。〔学生自由发言〕
3 、
4 、多媒体出示公益广告视屏。
五、动手实践——升华情感
3、全体起立，面向国旗 ，敬礼！
4、指导学生如何网上签名寄语。
5、布置学生回家跟家长一起网上签名寄语。
结语：
班会的形式是丰富多彩，为学生所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，本节班会课通过观看录像、欣赏歌曲，动手实践激发民族自豪感，对学生人生观的形成、智慧的启迪，人生道路的选择将会产生一定的影响。
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