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教案检查台账如何分类？：教案检查总结
教案检查是学校教务处必做的工作，各个学校执行的可能不一样，有些学校每个月要检查老 师的教案，有些学校进展不定期地检查教案检查总结。像我们学校除了每个月要进展教案检 查之外，还需要进展不定期地检查，对于检查过程中出现的问题会立即把问题反响给任课老 师，任课老师就会根据问题进展及时地整改，以到达应有的效果。
假如学校的老师多教案检查总结，那么检查的工作量就会非常大，为了更有序方面的检查, 同时，也要让老师知道检查的工程，学校教务处就会出台教案检查制度和教案检查的台账, 而且还要对教案检查进展分类，一般在教案检查的过程中，分为以下几项：
一、教学目的教案检查总结。所有老师的教案必需要有教学目的，教学目的当中还要分清楚 重难点，情感态度和价值观。在课前备课的过程中，老师就要根据教材的情况和学生的情况 进展备课,老师要把教材吃透,哪些在课堂上要重点讲解,根据学生现有的根底和生活经历， 哪些对学生来说比拟难理解，也就是教学难点，只有进展了充分的备课，在课堂上才能更好 的把知识传授给学生，以到达所定的教学目的。
二、教学过程教案检查总结。看一个教案是否可行主要看他的教学过程设计的如何？是应付 了事还是认真备课，教学过程就是主要设计上课过程中的大致细节，以什么样的方式引入课 题，又怎样把新的知识传授给学生，学生可能会提哪些问题等，这些在教学过程设计时都要 考虑到，否那么，一堂课下来就会毫无头绪，学生也会学得乱七八糟。
三、总结和板书设计教案检查总结。把知识点讲完后，老师要对整堂课进展小结，让学生整 体上有更好的效果。板书设计也需要提纲掣领，一条一条板书好，不能想着就写，不想写就 不写。
四、教学反思教案检查总结。老师上完一节课，哪里还需要改进，存在缺乏之处，哪些地方 值得发扬。在备课过程中把课堂上出现的情况进展反思小结。
这就是在教案检查的时候所分的类教案检查总结，同时，这也是衡量教案设计优劣的根据, 当然，这是我们学校教案检查时所分的类，你们学校对教案检查如何分类呢？
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