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【大班综合科教学计划】大班教学计划 总结 教学计划是教育管理部门或学校、院系分别针对不同种类的学校、不同种类的教育对象、不同的学科专业拟订的相关教学工作的规划指导性文件，一同看看下面的吧！ （范文一：） 一、班况剖析： 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不只与 幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展都有 了较深刻的认识。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到 现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个 孩子身上的点滴进步。胆怯、内向是孩子不能适应新环境、不能 主动参与活动的致命伤。由于胆怯，这部分幼儿往往在活动中缩 在最后，自己的才能也不能展示出来。关于班上的这一小部分孩 子，本学期我们将赐予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功 的喜悦，进而勇敢、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一 年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适 应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小衔接的指 导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每 一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。此外，做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的优秀品质。我们将在工作中着重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。 二、教育总目标： 促使幼儿身体正常发育和技术的协调发展，增强体质，培养优秀的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和着手能力，发展智力。萌生幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、珍爱公 物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等优秀的品质、行为习惯以及开朗、爽朗的性格。萌生幼儿初步的感觉美和表现美的情感。三、领域目标： （一）健康领域： 1、能精神饱满、快乐地参加各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪 刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。 3、懂得饭前饭后不做强烈运动。 4、在成人的提醒下保持穿着齐整、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各样食品。 7、有早睡早起的好习惯，清晨来园不迟到。 8、能有次序地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我保护意识及掌握初步的技术，会根据气温变化随 时增减衣服，活动时不做危险动作。 （二）语言发展领域： 1、能在集体活动中专心地听老师、同伴讲话，能理解简单 的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。 2、在成人的帮助下，能叙述自己看到的、听到的事，愿意 念儿歌给别人听。 3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。 （三）科学察看领域： 1、学习有次序的察看、比较物体的异同，能参与收集、小 实验、操作等活动。 2、能察看周围环境的变化，认识国都出名的建筑和名胜古 迹，发现周围环境中日异月新的变化。 3、认识平时生活中的自然现象。 4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的 加减运算，书写1-100，并在平时活动、游戏中运用数知识、掌 握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、 粗细、轻重，会按一定次序排列。 （四）艺术： 1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌 声、动作表达和蔼、抒情、开朗、高兴的情绪。 2、能安静的欣赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学 习评论自己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前 后关系，注意颜色与内容的联系。 （五）社会性与情感领域： 1、认识本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加 “国庆节的节日活动，萌生爱家乡、爱祖国的情感。 2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。 4、能适合的评论自己和同伴的表现。 5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。 6、能在老师的提醒下恪守惯例，恪守游戏规则。 四、七种教育手段和举措： （一）作业： 根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，经过设置语言、科 学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培 养幼儿全面发展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育 教学手段，使幼儿获得宽泛、浅显的知识。 （二）游戏： 游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断 运动，使身体获得锻炼，用语言交流，使同伴间关系和睦，在游 戏中懂得要恪守游戏规则，经过游戏培养幼儿的合作精神，增强 解决问题的能力，以及创建性思维。本学期关于胆怯内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中；关于一些比较自由的幼儿应当让他们在游戏中懂得恪守规则。 （三）察看： 在平时活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习察看的方法，互