等式的基本性质-PPT公开课课件.ppt

9、如果 ，那么下列等式中不一定成立 的是（ 　） A. C. D. B. 10、下列各式的变形正确的是（ ） A.由 ，得到 x = 2 B.由 ，得到 x = 1 C.由－2 a = －3，得到 a = D.由 x－1 = 4，得到 x = 5 D x = 0 x = 9 a = [练一练] ——利用等式性质解下列方程 8 （1）7-x=12 （2）8-5x=x-2 1.解下列方程： (3)　x+2=-4 ⑵　-3x=3-4x (1)-6x=2 练一练 （4）8-5x=x-2 9 [理一理]——课来风雨声，收获知多少？ 人生就是一道方程， 它照样含有未知数， 用我们智慧的行动去尝试， 用我们良心的等式去求解， 用我们道义的天平去检验！ 愿同学们成功设置一生的方程， 愿同学们成功解答一生的方程！ 谢谢大家！ 再见！ * * * 初中数学资源网 收集整理 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 等式的基本性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得的结果仍是等式。 如果 a=b, 那么a+c=b+c , a-c=b-c b a a = b 右 左 b a a = b 右 左 a b 2a = 2b b a a = b 右 左 b b a a 3a = 3b 你能用语言总结出等式的又一条新性质吗？ 等式两边同时乘以同一个数， 所得结果仍是等式。 b a a = b 右 左 b b b b b b a a a a a a C个 C个 ac = bc a = b ac = bc 此式还可以认为成是什么运算？由此，你又有什么新的发现？ 等式两边同时除以同一个数， 所得结果仍是等式。 不为0的数 如果a=b, 那么ac=bc 类似地，如果a=b，那么 等式的基本性质2：等式两边都乘（或除以）同一个数（除数不能为零），所得的结果仍是等式。 等式的基本性质 等式的基本性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，结果仍是等式。 等式的基本性质2：等式两边都乘（或除以）同一个数（除数不能为零），结果仍是等式。 (1)如果x=y,那么??????????????????? （????? ）????????? (2)如果x=y,那么??????????????????? （????? ） (3)如果x=y,那么??????????????????? （????? ） (4)如果x=y,那么??????????????????? （????? ） (5)如果x=y,那么??????????????????? （????? ）? 判断对错，对的说明根据等式的哪一条性质；错的说出为什么。 × √ × × √ (5)怎样从等式 5x=4x+3 得到等式 x=3 ? (1)怎样从等式 x=y得到等式 x+5=y+5 ？ (2)怎样从等式 -3a=-3b得到等式 a=b ？ (3)怎样从等式 得到等式 x = y ? (4)怎样从等式 得到等式 x = y ? 小试牛刀 （1）如果x+3=10，那么x=（ ）。 （2）如果2x－7=15，那么2x=（ ）。 （3）如果4a=－12，那么a=（ ）。 （4）如果 ，那么y=（ ）。 在下列各题的括号中填上适当的整式，使等式成立，并说明根据的是等式的哪一条基本性质以及是怎样变形的。 7 22 -3 例题1 用等式的性质解方程 解:（1）两边减7得 （2）两边同时除以-5得 （3）两边加5，得 化简得： 两边同乘-3，得 经过对原方程的一系列变形(两边同加减、乘除)，最终把方程化为最简的 形式： x = a(常数） 即方程左边只一个未知数项、且未知数项的系数是 1,右边只一个常数项. (6) (5) 两边同时除以5，得 两边同时减2，得 两边同时乘2，得 两边同除以0.3，得 (4) 8 = x 两边同时减4，得 自主练习 (1) （1）方程的两边都减去4x，得 合并同类项，得 利用等式性质解下列方程 例2 解： 1、在下面的括号内填上适当的数