高中地理学业水平测试知识点复习提纲.pdf

高中地理学业水平测试知识点复习提纲. 必修 1 第一章 宇宙中的地球 〔一〕了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置 1.天体系统概念：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系 统. 3.地球上具有生命的条件与形成这些条件的原因 〔1〕安全的宇宙环境 ①稳定的太阳光照条件,使生命从低级向高级的演化没有中断； ②安全的空间运行轨道,九大行星绕日公转方向一致,轨道几乎在同一平面,大小行星各行其 道,互不干扰. 〔2〕适宜的自身条件 ①日地距离适中,拥有合适的温度,有利于生命的发生和发展；同时有利于液态水的存在. ②地球的体积和质量适中,能够吸引住可供生物呼吸的大气. ③地球内部的物质运动 , 形成了原始海洋 , 孕育了生命. ④自转周期不长 〔二〕知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球存在生命的条件和原因 2.太阳系中的一颗普通行星 3.地球是太阳系中的一颗特殊的行星：地球是太阳系中惟一一颗适于生物生存和繁衍的行 星. 〔三〕了解太阳辐射对地球的影响 1太阳的主要成分：氢和氦 2太阳辐射含义：太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量 3太阳辐射能量的来源：太阳内部的核聚变反应〔4H--He〕 4太阳辐射对地球的影响： ①太阳直接为地球提供光热资源,生物生长离不开太阳； ②维持地表温度,促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力； ③为我们的生产生活提供太阳能、煤、石油等能源 〔四〕了解太阳活动对地球的影响 1.太阳大气层由外到内分层：日冕、色球、光球〔用肉眼所看到的是太阳的光球层〕 2.太阳活动的主要类型：黑子、耀斑 〔1〕黑子：发生在光球层,温度比其他地方低； 〔2〕耀斑：生在色球层,色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块. 〔3〕黑子、耀斑周期：11 年,同步起落,体现太阳活动的整体性 3.太阳活动对地球的影响： 〔1〕扰动电离层,使地球上无线电短波通信受到影响甚至中断； 〔2〕干扰地球磁场,产生磁暴现象； 〔3〕两极地区夜空产生美丽的极光； 〔4〕许多自然灾害发生与太阳活动有关,如地震、水旱灾害. 〔五〕知道地球自转和公转的方向、周期和速度 1 / 24 . 自转图： 〔六〕理解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算 地球自转运动的意义 1.昼夜交替 1昼夜产生的原因：地球是一个既不发光也不透明的球体 3晨昏线〔圈〕与太阳光线始终垂直.晨昏线的位置在不断向西移动. 4昼夜交替的周期：24小时,一个太阳日. 5晨昏线上的时间问题：晨线与赤道交点为6点,昏线与赤道交点为18点. 6晨昏线一年中只有春分日和秋分日与经线圈重合,其余日期斜交. 7昼夜交替：地球的自转 2.时差 1地方时的产生：地球自西向东自转,东边地点的时刻总比西边地点的时刻要早. 2同一条经线上地方时相同,不同经线上地方时不同.经度相差15°,地方时相差1小时. 3区时：全球分为24个时区,各时区都以中央经线的地方时为本区的区时；相邻两个时区 的区时相差1小时. 4时间：东八区的区时,东八区中央经线即东经120°上的地方时. 5日界线--地球上不同的地区会出现两个不同的日期.为了避免日期的紊乱,国际上规定, 原则上以180°经线作为地球上今天和昨天的分界线,叫做国际日期变更线,简称日 界线. 6简单区时计算：某地的区时=已知时间±时区差,东加西减,即所求地点位于已知地点的东 侧,用+,所求地点在已知地点西侧,用-. 例：已知时间为4月9 日16时,求纽约〔西五区〕的区时,莫斯科〔东三区〕的区时 3.产生地转偏向力 由于地球自转,沿地球表面水平运动物体的方向会发生偏转,北半球向右偏,南半球向左偏, 赤道上不发生偏转. 〔七〕了解四季更替的现象,解释四季形成的原因 1.地球自转与公转的关系： 地球自转：赤道平面 地球公转：黄道平面 2 / 24 . 2. 黄赤交角的意义：太阳直射点的回归运动〔如图〕 太阳直射的X 围,最北到达北纬23°26′,最南到达南纬23°26′.北半球夏至日〔6月22 日前后〕,太阳直射在北纬23°26′；北半球冬至日〔12月22 日前后〕,太阳直射在南纬 2