2021-2022学年岳麓版必修3 第六单元 第28课　国运兴衰，系于教育 教案(1).docxVIP

第28课国运兴衰，系于教育 课标要求：了解我国教育开展的史实，理解“国运兴衰，系于教 育〃的深刻含义。 教学目标： 知识与能力：通过本课的学习，从扫盲教育、义务教育两个方面 来了解新中国教育开展的根本情况。 通过本课的学习，使学生理解中国实施“科教兴国〃战略的必要 性，认识到随着知识经济时代的到来，教育对于科技开展、对于国家 富强的重要意义，体会“国运兴衰，系于教育〃的深刻含义。 过程与方法：感知与探究。 情感态度与价值观：通过学习新中国教育开展的史实，引导学生 认识接受教育是一种神圣的权利和义务，要珍惜接受教育的时机，并 培养对振兴国家和复兴民族的责任感。 教学重点：各时期的教育开展的史实。 教学难点：理解“国运兴衰，系于教育〃的深刻含义。 课时：一课时。 教学过程： 导入新课： 提问1：为什么同学们今天能坐在这里学习？ 提问2：政府为什么要投入经费办教育？ 教师带读引言：“百年大计，教育为本〃，教育事关国家、民族的前途和命运。在现代化建设中具有先导性、全局性作用。新中国 教育事业取得的重大进展和曾经经历的逆转曲折都证明了一个道理: 国运兴衰，系于教育。为什么说新中国教育事业取得重大进展和曾经 经历逆转曲折？今天，我们就带着这个问题来学习第28课?国运兴 衰，系于教育？。 、扫盲教育［板书）提问3：请学生完成家庭成员受教育情况调查表 祖父母或外祖父母 父母 兄弟姐妹 请同学们阅读