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第 幼儿园绘画主题活动方案【5篇】 幼儿园绘画主题活动方案1 活动目标  1.让孩子们了解草地里的昆虫。  2.通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。  3.通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。  4.通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。  活动准备  昆虫照片,放大镜,彩色印泥(丙烯酰胺颜料,非织造布),签字笔或彩色铅笔，湿巾。  活动过程  [导入]  1.一边看图片一边讨论。  ①准备好昆虫图片。  老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。  ②研究图片。  ③研究昆虫图片，了解昆虫的特征。一边看图片一边讨论。  我红色的背上有黑色的斑点，我是谁呢?我是瓢虫。  我有薄薄的透明的翅膀，我是谁呢?我是蜻蜓。[展开]1.一边看活动纸一边讨论。  这是哪儿呢?  这里有哪些昆虫?  数一数这里有几只蝴蝶。  2.在活动纸上印出各种昆虫。  ①用印手印来表现出来。  大家想印出什么昆虫?  ②帮助孩子们印出自己想印的昆虫。  ③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。  ④使孩子们做出自己想印的动物图案。[结尾]  1.印完手印后用湿巾把手擦干净。  2.让孩子们介绍一下自己印的昆虫。  幼儿园绘画主题活动方案2  活动目标：  1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的`气氛。  2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。  活动准备：  收集旅游节花车巡游的资料、图片。  活动过程：  一、讨论：  1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的?  2、与我们平时看见的车辆有什么不同?  二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。  三、讨论：可以设计怎样的花车?  四、幼儿设计草图  1、提示幼儿花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。  2、鼓励幼儿发挥想象设计不同的花车。  五、讲评  我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。  美工活动“牙齿切碎机”活动后感  本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。  接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。  在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真开心啊!我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。  通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自己牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。  幼儿园绘画主题活动方案3  一、活动目标：  1.进一步推进班级美术特色教育，提高幼儿艺术素养，为幼儿提供良好的创作机会和环境。  2.愿意积极参与活动、在比赛中得到快乐。  二、活动时间：20__年5月8日(星期四)上午10：10——10：50  三、活动地点：星星一班班级教室  四、活动人员：全班幼儿  五、活动准备：  1、A4的画纸人手一张、油画棒人手一份(幼儿已备)。  2、作品背面写：幼儿姓名、作品名称、(由老师提前完成)。  3、确定绘画活动主题、备好板书  六、活动过程：  1.老师组织幼儿集中，示范绘画内容  2.宣布比赛开始，幼儿在指定区域有序地进行绘画比赛、搭班拍照。  3.绘画作品收集——优秀作品集体制作标签(姓名、班级