“几何画板”辅助中学数学教学的几点反思 人教版.docxVIP

“几何画板”辅助中学数学教学的几点反思 江西省赣州一中 刘利剑 摘要:随着计算机多媒体辅助中学数学教学的日益普及,它的优势也日渐明显。同时它也象是一把双刃剑,用得好可以提高教学效率和质量,用得不好会偏离教学目标,根本达不到预期的效果。选择哪种教学软件以及“辅在何时何处”尤其重要。我在实际运用中感到:不少教学软件对于数学课来说制作出的只是一个分散学生的注意力的外表漂亮的课件,而忽视了数学教学的内涵。而“几何画板”在数学教学中所发挥的作用是变革性的。几何画板是一个动态讨论和研究数学问题的工具，它不但可以模拟知识的发生过程，而且可以设计成一种实验课。因此“几何画板”对发展学生的思维能力，培养学生的创新精神、探索能力起着不可忽视的作用。 关键词:几何画板,反思,实用,参与 几何画板这个教学工具，为数学教学提供了现代化的手段。它能使几何图形产生动态的变化，以揭示图形内在的联系，创设情境使学生“看到”某些概念的形成过程，把抽象概念形象化，从而有利于学生的理解，提高教学效果。几何画板是把数形结合的数学重要方法展现出来的一个非常好的平台。它还是一个动态讨论和研究数学问题的工具，对发展学生的思维能力，创新能力有着不可忽视的作用。越来越多的教师和学生已经感觉到了几何画板的优势。但它也象是一把双刃剑,用得好可以提高教学效率和质量,用得不好会偏离教学目标,根本达不到预期的效果。以下是我在运用几何画板