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议论文论据的选择 (一)论据种类 事实论据:客观事实。 道理论据:大家公认的道理。 （二）选择时要注意的几点： 1、辨别主旨，适度取舍。 对掌握的事例进行筛选辨析区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。从论证的角度，从不 同的角度进行取舍。 例1： 常言道：勤能补拙，事实正是如此。居里夫人在法国读书时，每天早晨，总是第一个来到 教室；每天晚上，几乎都在图书馆度过。图书馆到10点就关门了，她便回到自己的小屋子里， 在煤油灯下读书，常常到半夜两点钟。正是她的勤奋，才为她后来的成功奠定了坚实的基础。 我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、 影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得 了荣誉。 [这段文字中选用的这些人物本身就不“拙”，不能说她们的“勤”补了她们的“拙”，所以此 段文字选用论据不准确。] 2、事例宜多不宜少(一般以三个为宜)。 论据充分，表现在例证方面就意味着必须多选用一些合适的事例。 例子2: 左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。 多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果， 《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗 了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后， 他成为揭示电磁奥秘的第一人。 左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的—— 付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。 3、事例宜高度概括不宜拖沓冗长。 例3：司马迁《报任安书》 1 / 4 “盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明， 厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤 愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 4、事例宜多维组合不宜单方位出击。 （1）正反事例组合。 例4：如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静 致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸 王以一已私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败， 后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。 [《稳中求胜》这篇2005 年高考作文巧以如来、孔明与项羽对比，孰是孰非，一目了然。] （2）古今中外事例组合。 例子5: 其实，只要我们稍加考察，就不难发现，古今中外像贝利和谢晋这样的成大事者，可谓不 胜枚举，比比皆是。曹雪芹批阅十载增删五次，“字字看来皆是血”，乃成世界不朽的文学巨 著《红楼梦》；齐白石从成名及至 80 岁以后，五易画风，遂为一代国画宗师；比尔·盖茨的 微软公司继1995年推出世界软件史上最为引人瞩目的“视窗 95”后，从“视窗 98”到“视窗 xP”，乃至即将上市的“视窗VISTA”，年年都有升级产品问世；爱迪生自16 岁发明电话自 动拨号机开始，平均每 3 天就有一顼新发明；吴文俊继“拓扑学大地震”之后再创“数学机械 化”；张健挑战极限；刘翔超越梦想……所有这些成功的秘诀，就在于不断地挑战自己，超越 自己。 （3）详略事例巧妙组合。 例子6:论点：自立自强 “虎父犬子”的现象，在历史上多不胜数。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是“扶不起的 阿斗”；名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略， 十四个儿子却无一成器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人…… （论据）这些 “犬子”们，躺在父辈功勋的温床上，自我放纵，不思进取。他们不懂得，只有自立自强，才 能创造属于自己的人生。（评析）无论出身如何，我们都要靠自己编织未来。（论点） [罗列事例（虎父犬子）归纳共性（依靠祖荫）揭示实质（不懂自立）] 5、事例宜叙议结合，不宜简单罗列。 （1）议论可以放在事例之后，也可以放在事例之前，以分论点的形式出现。 2 / 4 如：而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其 不辍于逆境之