2013-2014学年高中数学人教a版选修4-1课后习题解答：1-2平行线分线段成比例定理（2014高考）.docxVIP

第2课时　平行线分线段成比例定理 习题1.2　(第9页) 1．解　如图所示，由本节例3知，△OCD与△OAB的三边对应成比例． ∴eq \f(AB,CD)＝eq \f(OB,OD). ∵CD＝6，AB＝8，BD＝15， ∴eq \f(8,6)＝eq \f(OB,15－OB). 解得OB＝eq \f(60,7). ∴OD＝15－eq \f(60,7)＝eq \f(45,7). 2．证明　如图所示， (1)∵DE∥BC， ∴eq \f(DF,BG)＝eq \f(AF,AG)，eq \f(FE,GC)＝eq \f(AF,AG). ∴eq \f(DF,BG)＝eq \f(FE,GC).∴eq \f(BG,GC)＝eq \f(DF,FE).① (2)∵DE∥BC， ∴eq \f(FE,BG)＝eq \f(OF,OG)，eq \f(DF,GC)＝eq \f(OF,OG). ∴eq \f(FE,BG)＝eq \f(DF,GC)，即eq \f(BG,GC)＝eq \f(FE,DF).② 由①、②得eq \f(BG,GC)＝eq \f(GC,BG)，即BG2＝GC2. ∴BG＝GC. 3. 解　方案1：如图所示，在AB的一侧选择一个点C，连接AC，测量出AC 的长．在AC上选一点D，过点D作DE∥AB(即∠1＝∠2)，再测量出CD、DE的长．此时，△CDE与△CAB的三边对应成比例，所以由eq \f(CD,AC)＝eq \f(DE,AB)，就可以计算出AB的距离． 方案1 方案2：如图所示，在AB的一侧选择一个点C，使AC⊥AB.同时保证BC的距离能够测量．测出AC、BC的长度， 方案2 由勾股定理即可算出AB的长． 说明：此题是一个开放性问题，测量AB长度的方案还有许多(如取∠ACB为特殊角等)，因此，可以鼓励学生去积极探索不同方案． 4．(1)证明　如图所示，连接AC， ∵EF∥AD∥BC， ∴eq \f(EG,BC)＝eq \f(AE,AB)，即EG＝eq \f(AE,AB)·BC， eq \f(GF,AD)＝eq \f(CF,CD)，即GF＝eq \f(CF,CD)·AD. ∵eq \f(AE,EB)＝eq \f(1,2)，∴eq \f(AE,AB)＝eq \f(1,3). 而eq \f(AE,AB)＝eq \f(DF,CD)，∴eq \f(DF,CD)＝eq \f(1,3). ∴eq \f(CF,CD)＝eq \f(2,3). ∴EF＝EG＋GF＝eq \f(AE,AB)·BC＋eq \f(CF,CD)·AD ＝eq \f(1,3)BC＋eq \f(2,3)AD. ∴3EF＝BC＋2AD. (2)证明　如果eq \f(AE,EB)＝eq \f(2,3)，那么eq \f(AE,AB)＝eq \f(2,5).同理可推得eq \f(CF,CD)＝eq \f(3,5). ∴EF＝EG＋GF＝eq \f(AE,AB)·BC＋eq \f(CF,CD)·AD＝eq \f(2,5)BC＋eq \f(3,5)AD. ∴5EF＝2BC＋3AD. (3)解　如果eq \f(AE,EB)＝eq \f(m,n)，那么eq \f(AE,AB)＝eq \f(m,m＋n). 同理可推得eq \f(CF,CD)＝eq \f(n,m＋n). ∴EF＝EG＋GF＝eq \f(m,m＋n)BC＋eq \f(n,m＋n)AD. ∴(m＋n)EF＝mBC＋nAD.