幼儿园：绘画：美丽的毛公山.docx

绘画：美丽的毛公山 教材分析：通过前期的活动，幼儿已对美丽的毛公山的外形特征有一定的了解，能够进行丰富的联想。本次活动指导幼儿绘画美丽的毛公山风景，大胆创作出丰富情境的毛公山。鼓励幼儿能按自己的想法创造性地表现喜欢的毛公山景观，并能借鉴同伴有益经验丰富认识，提升绘画经验。 活动目标： 1、知识：感知毛公山的自然风景、人文景观的美，了解毛公山的由来及历史文化，能够仔细观察毛公山上的外形特征。 2、能力：喜欢用绘画的形式表现出自己喜欢的毛公山风光、游玩的情景，并和同伴交流喜欢的原因。 3、情感：知道毛公山是我们自然风景区，树立爱护山、保护山的意识。活动重点：感知毛公山的自然风景、人文景观的美，了解毛公山的由来及历史文化，能够仔细观察毛公山上的外形特征。 活动难点：喜欢用绘画的形式表现出自己喜欢的毛公山风光、游玩的情景，并和同伴交流喜欢的原因。 活动准备：物质：毛公山风景 ppt 经验： 1、家长利用假日带幼儿一起开展“逛逛毛公山”的活动，和幼儿一起发现、收集有关自然风光、景观的图片、信息等，并鼓励幼儿主动与同伴分享交流自己的发现。 2、带幼儿到图书馆或书店查阅书籍关于毛公山的资料 活动过程：一、谈话导入师：小朋友最近我们了解了许多关于毛公山的由来和故事，你们喜欢毛公山吗？为什么？ 二、教师带领幼儿欣赏毛公山的自然风景、人文景观的美 请幼儿说一说你都看到了什么？ 你觉得毛公山美吗？哪里美？ 三、幼儿进行绘画 1、师：刚才小朋友回顾了毛公山的风景，接下来小朋友就来绘画美丽的毛公山，以及游客游玩的情景等。 2、幼儿进行绘画，教师巡回指导 四、欣赏幼儿作品 师：刚才小朋友都画了毛公山，接下来我们就一起来欣赏吧！ 五、活动延伸： 其实毛公山上还有很多历史文化，小朋友可以回家和爸爸妈妈继续查阅资料了解，等回来和同伴一起分享。