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我想长大
目标：1、理解故事内容，知道人是慢慢长大的，不能着急。
2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
一、图片导入。
指导语：今天，老师带了几位动物朋友来做客，我们赶紧把他们请出来吧！
有哪几位动物朋友来了呀？小朋友们的小眼睛可真亮！
过渡语：它们都想长大，我们一起来看看它们是怎样让自己长大的。
二、分段讲述，理解故事内容。
1、教师讲述故事第1-2段，PPT第1-3张。
指导语：小老鼠想了什么办法让自己快点长大？它和谁进行了比较？结果怎么样，它长大了吗？
小结语：小老鼠“啊呜啊呜”的拼命吃东西，它走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！
2、教师讲述故事第3段，PPT第4-5张。
指导语：孩子们，小猴子想了什么办法来让自己快点长大呢？小猴子是和谁比的呀？结果怎么样，小猴长大了吗？
小结语：小猴子穿上爸爸的衣服，戴上妈妈的眼镜后，去和大河马比，可是，还够不到大河马的膝盖呢！
过渡语：小老鼠和小猴子想的办法都没有成功，那小青蛙的办法会不会成功呢？我们一起来看一看。
3、教师讲述故事第4段，PPT第6张。
指导语：小青蛙想了什么办法让自己长大的呢？小青蛙又是和谁比较的呢？结果怎么样，它长大了吗？
小结：小青蛙每天练跳高，蹦的头都晕了。它和大犀牛比了比，还没大犀牛的眼珠子大呢！
4、讲述故事最后一段。
三、经验迁移，PPT 第7张
指导语1：孩子们，你们是怎么长大的？
（教师展示收集来的幼儿不同时期的照片和使用过的物品PPT，通过比较知道自己是慢慢长大的，并同时能感受到长大的变化）
小结语：原来我们小时候很小，需要喝奶，穿小小的衣服，慢慢的我们长大了。
指导语2：你有什么办法让自己长得快一点？
小结语：人是慢慢长大的，在长大的过程中，我们不仅要多吃有营养的蔬菜、水果和肉，还要多锻炼身体，让自己的身体健健康康的。
我想长大
小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼着自己长大。唉！要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，它们想出了许多办法。
小老鼠拼命吃东西，啊呜啊呜——每天把自己的肚子撑得鼓鼓的。它走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！
小猴子穿上爸爸的衣服，戴上妈妈的眼镜，嘿嘿——长大了！它去和大河马比，可是，还够不到大河马的膝盖呢！
小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了，吔——这下变大了吧！可是和大犀牛比了比，还没大犀牛的眼珠子大呢！
小老鼠、小猴子和小青蛙谁也没找到一下子长大的办法，它们还是那么小。
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