六年级下 16 课真理诞生于一百个问号之后.pptVIP

15.真理诞生于一百个问号之后 （第2课时） 联合小学 何慧文 回顾知识 读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。 真理诞生于一百个问号之后。 文章题目 中心论点 本文是一篇议论文，第1自然段 开门见山，提出了本文的观点。 相关段落 主要人物 具体事例 第3自然段 第4自然段 第5自然段 英国化学家 波义耳 德国气象学 家魏格纳 睡眠专家阿 瑟林斯基 从紫罗兰变色受启发， 发明酸碱试纸 发现地图中的秘密， 整理出“大陆漂移学说” 人睡觉时眼珠的转动 与做梦有关 为了论证中心论点，作者阐述了几个具体事例？ 紫罗兰 蚯蚓的分布 睡觉时眼 珠的转动 课文品读 第2课时 读第2自然段，思考：为什么说“真理诞 生于一百个问号之后”？ 细微的、 司空见惯 的现象 发现 问题 不断 发问 解决 疑问 追根 求源 诞生于一百 个问号之后 真理 有所建树的人 发现真理的过程 理解“？”和“！”的含义。 最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 真理诞生的过程 发现的问题 不断地追问 解决了疑问 发现了真理 坚持不懈的探索精神 发明石蕊试纸 读第3自然段，边读边思考。 1.波义耳发现的“细微的、司空见惯的现象” 是什么？ 2.这个事例中“？”和“！”分别是什么？ 3.为什么波义耳能从紫罗兰变色的现象中发现 真理？波义耳的事例给了你怎样的启示？ 谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇 迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到， 紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。 花瓣竟奇 迹般地变红了 细微的、司空见惯的现象 发现真理的前提 紫罗兰为什么会变红 那么，这种物质到底是什么？别的植物 中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质 会有什么样的反应？ 不断地追问 反复实验 追根求源 不断质疑 勇于探索 锲而不舍 这一奇怪的现象以及一连串的问题，促 使波义耳进行了许多实验。 大部分花草受酸或碱 的作用都会改变颜色 解决疑问 发明石蕊试纸 发现真理我们需要有—— 波义耳的事例给了你怎样的启示？ 强烈的求知欲 敏锐的观察力 勇于探索的精神 不断追求的韧性 气象学家魏格纳的偶然发现 南美洲 非洲 这不会是一种巧合吧？ 提出“大陆漂移学说” 发现问题 深入研究 魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。 他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学 方面的证据。 认真地研究 科学态度 科学方法 阅读文献 搜集证据 这是发现真 理的必然过程。 同一纬度 生物学家米歇尔逊的发现 欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的 证据 没有这种蚯蚓 有同一种蚯蚓 返回 点击图片，播放视频 大陆漂移过程 你知道大陆漂移说是怎么产生的吗？ 细微的、司空见惯的现象 睡觉时眼珠转动 更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠 研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽 然转动起来。 更有趣 过渡句，承上启下 引起读者的兴趣 睡眠专家从细微的现象中发现问题。 他发现儿子在睡觉的时候 眼珠忽 然转动起来 ·· ···· 交代人物身份 睡觉时眼珠为什么会转动 睡眠专家不断发问，不断探索，发现真理。 不断发问 不断探索 发现真理 为什么睡觉时眼珠会转动？这会 不会与做梦有关？会是什么关系呢？ 对自己的儿子进行了实验、对二 十名成年人进行了反复的观察实验。 睡眠中眼珠快速转动、脑电波发 生较大变化。 结合课文内容理解“真理诞生于一百个问号之后”。 科学并不神秘，真理并不遥远。 善于发问 见微知著 不断探索 解答了若干个问号 发现真理 发现真理的条件 说明发现真 理是有条件的 怎样理解文章最后一句话？ 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 偶然的机遇 ·· 具体的条件 说明科学的真理就存在于我们身边 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 除了文中的三个事例，你还想到哪些事例？ 点击图片，播放视频 点击图片，播放视频 鲁班发明锯子 瓦特发明蒸汽机 板书设计 提出观点——真理诞生于一 百个问号之后 发明石蕊试纸 提出“大陆漂移学说” 睡觉时眼珠的转动 总结观点——见微知著，不断探索 百个问号之后真理诞生于一 三个事件 证明观点 反复试验研究 抓住问题不放 锲而不舍得真知 追根溯源求真理 课文主题 课文主要用事实论述了