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圆柱的表面积_六年级数学教课方案_模板 ．圆柱的表面积 教课内容 教材40页、41页例1、例2、例3及做一做，练习十第2－5题。 素质教育目标 (一)知识教课点 1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义。 2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积。 (二)能力训练点 能灵巧运用求表面积、侧面积的相关知识解决一些实质问题。 教课要点 理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确进行计算。 教课难点 能灵巧运用表面积、侧面积的相关知识解决实质问题。 教具学具准备 1．教师、学生每人用硬纸做一个圆柱体模型。 2．投电影。 教课步骤 一、铺垫孕伏 1．口答以下各题(只列式不计算)。 圆的半径是5厘米，周长是多少？面积是多少？ 圆的直径是3分米，周长是多少？面积是多少？ 2．长方形的面积计算公式是什么？ 3．教师出示圆柱体模型，指同学说出它有什么特色？ 二、研究新知 1．利用圆柱体模型的侧面睁开图，指引学生归纳出圆柱侧面积的计算方法。 让学生观察谈论：圆柱的侧面睁开图(是长方形)的长与宽分别和圆柱底面周长与高的关系。 指引学生归纳出：由于长方形的面积等于长×宽，而这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高，长方形的面积就是圆柱的侧面积，因此圆柱的侧面积等于底面周长乘以高。 2．教课例1 出示例1，指同学读题，找出已知条件和所求问题。 学生独立解答，并把计算步骤