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圆的认识教法学法 圆的认识教法学法 圆的认识教法学法 篇一:《圆的认识讲课稿》 圆的认识讲课稿 一、说教材： “圆的认识”是“人教版”六年级上册第四单元的内容，它是几何初步知识内容，既是一节初步课，也是后继学习“圆的周长”、“圆的面积”、“圆 柱”、“圆锥”的基础。 《圆的认识》是在学生学习了直线图形的认识和面积计算，以及对圆有了初步的感性认识的基础长进行教课的。学生从学习直线图形的知识，到学习曲线图形的知识，不论是内容自己，还是研究问题的方法，都有所变化。教材经过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法。同时，也浸透了曲线图形和直线图形的关系。这样不但扩展了学生的知识面，并且从空间看法方面来说，进入了一个新的领域。所以，经过对圆的认识，不但能加深学生对四周事物的理解，提高解决简单实质问题的能力，也为今后学习圆的周长、圆的面积、圆柱、圆锥等知识打好基础。 二、说教课目标： 结合本节课的内容特色，自己确立了以下的教课目标： 1、知识与技术：经过画一画、折一折、量一量等活动，观察、领悟圆的特色，认识圆的各部分名称，理解在同圆或等圆中直径与半径之间的关系。认识、掌握多种画圆的方法，并初步学会用圆规画圆 2、过程与方法：经过想象与考据、观察与分析、着手操作、合作交流等活动，使学生领悟到圆的各点分布均匀性和广泛的对称性，同时获取思想的进一步发展与提高。 3、感情态度价值观：结合详尽