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圆锥的体积计算_六年级数学教课设计_模板 圆锥的体积计算——桃源县郝坪乡中心小学 陈集平目 标：1、理解和掌握圆锥体体积的 计算方法，并能运用公式求圆锥体的体积，并能解决简单的实质问题。 2、经过着手实践， 自主研究圆锥体积的计算方法，培育学生初步的逻辑推理能力和创新意识，发展空间看法。 3、激发学生热爱生活，勇于研究、乐于与人合作的情味。重 点：掌握圆锥体积的方 法 难点：公式的推导准 备：沙，圆柱教具若干个，圆锥一个，此中要有 一组等底等高的圆柱和圆锥教 程：一、准备同学们，我们从前研究过一些立体图形， 如长 方体，正方体，圆柱体，它们的体积各是如何计算的呢？二、 引发课件演示稻谷丰产的情形。 师述：稻谷丰产了，农民伯伯忙着收割稻谷， 他们把收好的稻谷堆成一个这样的图形（圆锥 形谷堆），同学们你们认识吗？你能算出这堆稻谷的体积吗？它和圆柱的体积有什么联系 呢？这就是我们这节课要学习的内容。 三、研究释疑1、首次猜想⑴依据我们所学过的内容， 请同学们猜一猜，圆锥的体积应当如何计算？⑵圆锥的体积能否能用 “底面积×高”来计算呢 ⑶学生经过观察，发现“底面积×高”不是圆锥的体积，而是与它等底等高的圆柱的体积。 2、 再次猜想⑴经过模型演示，⑵依据学生回答，从而获取以下结论： （）圆锥的体 积=×圆柱的体积（等底等高）（）3、分组实验进行考证⑴让学生用三个不一样的圆柱体和一个圆锥（此