古典诗歌鉴赏情景关系 公开课.pptxVIP

会计学; 古代诗歌鉴赏 之 景与情 ;高考试题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题：;答：写了自己看到的景色，春天的景物，作者借景抒情。把情感通过草、水、花、鸟表现。;存在问题;提问方式： 1、诗歌表现了怎样的情景，或从景情角度赏析诗歌等。 2、这首诗描绘了什么样的景象？请简要叙述。表达了作者怎么样的心情？ 3、请简要描述诗中写到的主要景物。它们共同营造了怎样的意境？ 4、这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样??思想？;借景抒情类诗歌鉴赏题解题步骤： 1、明确手法（情和景的关系） 2、列举景物（意象） 3、这些景物共同营造了……的氛围（气氛、意境） 4、抒发了作者……的情感;高考试题：阅读下面一首唐诗，然后回答问题：;（１）这首诗运用了借景抒情的写作手法。 （２）四句诗一句一景，句句含情，通过写城下的茂盛的野草，随意流淌的泉水，无人欣赏落花和鸟鸣，营造出寂静、空旷、荒凉的意境，抒发了诗人伤春、惜春的凄凉之情。 ;教学目标;葛溪驿——王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 ;;;塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。