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普通高校本科教学审核评估知识;一、教育部（教高[2011]9号） 文件：教育部关于普通高校本科教学评估工作的意见;一、 教育部（教高[2011]9号）文件;一、教育部（教高[2011]9号） 文件：教育部关于普通高校本科教学评估工作的意见;二、审核评估方案框架 ;（一）审核评估目的;（二）审核评估重点; ; ;（四）评估程序及结论;（四）评估程序及结论（续）;（四）评估程序及结论（续）;（五）评估周期;一、教育部（教高[2011]9号） 文件：教育部关于普通高校本科教学评估工作的意见;三、质量保证标准;质量保证标准概述;质量保证标准概述(续）;质量保证标准概述（续）;三、质量保证标准;质量保证标准详细说明;1.1 培养目标 培养目标是学校人才培养的质量预期，是开展教育教学活动、构建知识体系、配置课程资源的基本依据。不同类型的学校所确定的培养目标是不一样的。 基本要求：学校应确立先进的人才培养理念，准确进行人才培养定位，科学、合理地确定每个专业具体的培养目标，明确人才服务面向。人才培养目标确定应符合学校的办学定位，充分体现国家、社会及学生的要求与期望。;1.2 培养标准 培养标准是学校针对人才培养目标所制定的各个方面（例如，学生应达到的思想品德标准、能力标准、学习标准）、各个教学环节（例如，教师课程教学的标准等）的基本要