日月巴金 公开课课件.ppt

;;短文两篇 巴金 日 月 ;学习任务;巴金 生于1904年11月25日，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。;代表作品： 学术界公认巴金的创作有两个高峰，第一个高峰是在1949年前，巴金写出了诸如《灭亡》、“激流三部曲” 《家》、《春》、《秋》“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》。长篇小说《寒夜》及短篇小说《神》、《鬼》等20多部中长短篇小说。这些小说影响了几代青年人，同时也奠定了巴金在现代文学中不可动摇的地位。 巴金的第二???创作高峰是在“文革”之后，他用了8年时间写了150篇 《随想录》，计有42万字。;;好书推荐《家春秋》;写作背景： 本文写于抗战时期的1940年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。 ;整体感知;预习 给下列色的字注音.;给下列色的字注音.旸谷(yáng) 一撮灰(Cuō)皓月(hào) 姮娥(héng); ◎课文包含了哪两个神话传说？对这两个物的行为，你是怎么看的？;“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。” 　　　　　－－《山海经》;日;品读探究;品读探究; 2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的命”？;飞蛾；夸父;月;品读《月》，研讨;品读《月》，研讨; 2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”有什么含义？; 3.为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？ 因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。 ;月光—冷—死的光 ; 飞蛾扑火、夸父追日、嫦娥奔月，这三者是不是有相似之处呢？; 日 月 发光、发热 冷冰、死光 飞蛾扑火、夸父逐日 姮娥奔月 不如 死 生 轰轰烈烈 寒冷、寂寞 （对光明的强烈追求） （对生者的期望）;拓展延伸