古诗文阅读四.pptxVIP

会计学; 有直译和意译两种。; 从高考的特点与考查的目的出发，文言文的翻译应当采用以直译为主、意译为辅助的手段。直译不便表达意思时再采用意译。; 文言文单音词多，翻译时应逐字对照。在文言单音节词之前或之后加字，使之成为表达准确 、符合现代汉语规范的双音节词或短语。; 也叫“对译法”，即对某个词怎样解释就怎样翻译。; 用符合现代汉语习惯的词语来表述用了某种修辞格的文言词语。;如：;如：; 文言文中常出现借一定语境省略某些句子成 分的现象，为使译文准确、通顺，翻译时应将某 些省略了的成分先补上，然后再翻译。;如：;如：;如：;如：; 文言文语句翻译的关键;3、看清上下文的意思和关系，使译文通顺合理。 如 “率妻子邑人来此绝境” 中的“绝境” 当是“与世隔绝的地方”的意思。;文言翻译好坏的标准： 是否做到信（准确）、达（通顺）、雅（流畅）;第16页/共50页; 古诗文阅读（四） ——文言文断句的方法; 一次会上，郭沫若拿出一张字条，上有一段古文，他请在座的朋友标点。这段文字很简单：“舜何人也予何人也有为者亦若是”。 在座的朋友提供了四种答案： ??? 1、舜何人也!予何人也!有为者亦若是。 ??? 2、舜何人也？予何人