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(地下水是如何被抽到地面的)活动方案 【一】活动流程框图 【二】活动过程 2.1活动一：地下水是如何被抽到地面的？ 2.1.1活动任务 设计多种把水提到高处的方案，把方案分类；讨论优缺点、原理和可行性并 实施。 为了内容鲜明、集中，我们把这一大任务分为四个小任务。 1、头脑风暴--首先没有任何条件限制，方案很多；然后增加条件限制，在 众多方案中进一步选择。 2、方案分类--从原理、可行性等不同标准角度，把方案进行分类。并讨论 优缺点、原理和可行性。 3、大气压强相关实验--包括相关实验、自制气压计、拓展实验等。 4、毛细现象及其相关实验。 2.1.2活动内容 1.头脑风暴--如何把水提到高处？ 〔1〕教师提出任务：桌面有一个烧杯，烧杯内装有一定量的水，有哪些方 法可以把其中的水取出来？ 学生思考多种方案； 如：把烧杯抬起，并倾斜倒出水。 〔2〕教师设置新条件，增加任务难度：不允许碰烧杯，如何取水？ 学生进一步思考，设计多种方案。 学生方案参考 学生可能提出的方案： ①用吸管把水吸上来； ②利用注射器； ③虹吸现象〔给鱼缸换水〕