高中音乐：黄河大合唱.ppt

人民音乐家 冼星海 冼星海 1905年6月13日生于澳门一贫苦渔民家庭。1930年初，到法国半工半读，后考入巴黎音乐学院学习作曲和指挥。1935年夏回国，不久即投入抗日救亡歌曲创作和救亡音乐活动。1937年参加上海救亡演剧二队赴内地宣传抗日。1945年10月30日病逝于莫斯科。 主要代表作： 大合唱《黄河大合唱》、《生 产大合唱》等四部；交响曲《民族解放交响曲》、《神圣之战交响曲》；管弦乐《中国狂想曲》及歌曲《救国军歌》、《在太行山上》、《到敌人后方去》等数百首。此外，还有一些独奏曲及音乐论文。 光未然（1913—2002），原名张光年,湖北省光化县人(现老河口市)，现代著名诗人， 大合唱 大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。 从内容上看，各乐章间有内在的联系，但每个乐章又有其相对的独立性； 从演唱形式上看，它包括独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等； 从伴奏形式上看，多用管弦乐队、民族管弦乐队或钢琴作伴奏。 如：冼星海的《黄河大合唱》、《生产大合唱》，瞿希贤的《红军根据地大合唱》。 《黄河大合唱》 《黄河船夫曲》 《河边对口曲》 《黄河颂》 《黄河怨》 《黄河之水天上来》 《保卫黄河》 《黄水谣》 《怒吼吧黄河》 《黄河船夫曲》 这一乐章分三个部分。 第一部分描绘了船夫们与风浪搏击的场面，音乐充满战斗的力量。 第二部分是根据开始的主题旋律，拉宽了节奏、放慢了速度，表现船夫们穿过了急流、靠近了河岸的那种欣慰。这表明，中国人民尽管处在艰难抗战之中，但已看到了胜利的曙光。 第三部分，音乐又回到了乐章开始的速度上，但又由强渐弱，由近到远。这一乐章通过黄河船夫与急浪、险滩的搏斗，象征着中国人民与日本帝国主义日趋激烈的民族矛盾。 视频欣赏 《黄河颂》 诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 她旋律激昂，音乐壮阔，气势磅礴，热情深切，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概，歌颂了黄河气势宏伟，历史源远流长。 视频欣赏 《黄河之水天上来》 歌颂黄河 视频欣赏 黄 水 谣 第一部分：抒情、亲切。描写了奔流不息的黄河之水，同时倾诉着人们在美丽肥沃的土地上辛勤耕耘的景像。 第二部分：缓慢的速度，宽广而沉重的节奏，与第一段形成了鲜明的对比。 　　 第三部分：是第一部分的变化再现，黄河奔腾依旧，而遭到破坏的人民生活，却呈现出一幅凄惨景像，歌声在平稳、低沉的情绪中结束，使人久久难忘。 视频欣赏 《河边对口曲》 民歌风的歌曲，描写两个遭受敌人逼迫，离乡背井的老百姓在黄河边的相遇互诉衷情，终于一同踏上了战斗的道路。 视频欣赏 《黄河怨》 一个遭受敌人蹂躏的妇女，失去了丈夫和孩子，心中满怀仇恨，对敌人的残暴兽行发出了强烈的控诉，滴滴血泪汇入滚滚的黄河怒涛。 视频欣赏 《保 卫 黄 河》 表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。他们在万山丛中，在青纱帐里，从四面八方掀起复仇的巨浪，把侵略者淹没在人民战争的大海汪洋之中。 视频欣赏 《怒 吼 吧！ 黄 河》 整部大合唱的终曲，给予大合唱的主题思想