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(小溪流的歌)第二课时 初中一年级 《小溪流歌》第二课时教学设计 辽宁省锦州市实验中学 齐璠 1、说明版本 《小溪流歌》选自义务教育课程标准实验教科书语文（语文版）七年级上册。 2、教学思路 教学内容： 《小溪流歌》是一篇文字优美、内蕴丰富童话。作为教读课，计划用两课时完成。 第一课时教授有关童话知识，以及认识学习童话规律，熟读课文，对文章内容做整体感 知。 第二课时通过对课文内容理解，充分认识童话特点，并且能尝试创作短小童话作品。 教学要求： 充分体现学生自主学习，利用合作探究学习方式完成本节课学习任务。学生能够根 据动画显示复述文章内容，并就文题提出本节课学习重点。在教师引导下学生自己解决 问题，发现、总结解决问题规律，然后学生自己归纳童话特点，最后能自己创作简短童 话。 学生情况： 刚升入初中学生对童话并不陌生，接触童话作品也很多，但真正进行研读与分析却 极少，更不了解童话特点，也不太会欣赏。这个时期中学生有强烈表现欲，极强学习好 奇心，好调动，易启发。 教学目标： 知识目标：通过课文内容理解，充分认识童话特点。 能力目标：能运用所