《唱脸谱》音乐教学设计.docVIP

《唱脸谱》音乐教学设计 　　《唱脸谱》音乐教学设计1一、 　　1、知识目标：能够感受、体验京剧的行当、脸谱、服饰、唱腔、情绪，能初步分辨京剧的行当、角色、文武场等音乐文化知识。 　　2、能力目标：提高学生对京剧行当、唱腔、情绪的判断力，增强对京剧艺术的理解能力，感受、体验京剧的美。模仿京剧的韵味，演唱戏歌《唱脸谱》，能够伴随锣鼓经走台步及亮相。 　　3、情感目标：能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术相关的文化知识。 　　二、 　　了解京剧的相关知识并能用一定的京剧韵味来演唱歌曲《唱脸谱》 　　三、 　　引导学生在多种审美实践活动中初步感受京剧的特点，培养学生对京剧的兴趣。 　　四、 　　教法： 　　1、引导学生做多种形式的参与和感受。 　　2、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。 　　3、运用多媒体教学手段，做到声像结合、视听结合。 　　学法：体验、比较、探究、合作的学法 　　五、 　　多媒体课件、京胡、京剧场面的简单打击乐器 　　六、 　　《唱脸谱》是人音版初中音乐教材第15册第四单元中的一首京歌，也是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲，这首歌巧妙地将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段。歌曲的曲式结构是不带再现的单二段曲体，歌曲的Ａ段是通谱歌形式，包含四个乐句。曲作者将地道的老北京方言自然地融