教案部分美术教案1.docVIP

PAGE PAGE 1 想象画——石头小动物 杨 英 一：活动背景 成长在农村的孩子，常常接触河里的沙石。沙石是他们熟悉的朋友，可是他们去不在意这些不起眼的沙石，不知道它们也是可以作为美术资源的。这是我将引导它们从自然中去发现美，创造美。带领孩子们去采集朴素，不起眼的石块，开展了“想想动物，大家画画看”的游戏。让孩子们根据石块的形状大胆的想象，用色彩鲜艳的颜料来装饰。这既让孩子们体验接触自然，独立创造的快乐，又增进了孩子们在不同材质上进行美术活动的能力。 二：过程实录 （一）、活动目标 1、体验石块上作画带来的乐趣。 2、培养学生热爱生活，增强学生的审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。 3、结合自己的理解，抓住动物的基本特征，由基本型入手采用多种技法，临摹或创作石头画。 （二）：活动准备 1、形状各异的石头，洗净晾干。 2、颜料各一份。 3、几块画好动物的石块。 （三）：活动过程 1、激发学生的兴趣。请孩子们介绍自己喜欢的动物特点。（将几块画好的石块向下，请同学猜）。并用手触摸石块，让他们感受十块的光滑。 2、向孩子们介绍石块动物的画法 （1）、师：“请同学观察洗净的石块，观察石块的形状像什么，适合画什么小动物。” 生A:“我觉得这块石头一头尖，一头圆。适合画一只小老鼠。” 生B:“圆圆的这块石头可以画一只熊猫。” 生C：“这块扁有长的石块可以画一条小鱼。” 师：“同学们说的真好，这些石块都有不同的形状，我们可以挑选自己喜欢的石块，画上可爱的小动物。小朋友可以相互讨论。可以想一想自己怎么去画。” 生A：“我先把要画的动物画的纸上，然后再在石头上画。” 生B：“我把颜色涂成一块一块的然后用线勾形状。” 师：“同学们说得真好，可以根据自己得爱好选择。（这样可以增强孩子们作画的兴趣）。” 3、同学作画，教师个别辅导 （1）：提示孩子们注意画面的干净。注意动物的完整。 （2）：帮助个别同学确立主题，鼓励他们大胆的想象创作。 （3）：提示学生开动脑筋，独立完成作品，就是好作品。 4、进行石块小动物小展览 让同学们感受到完成作品的喜悦。 三：课后反思 1、从选材上看，利用了天然的石块作画，开拓了孩子们的视野，让他们知道，我们不但能在纸上画，还能在石块上画画。使孩子们在生活中找到了乐趣。 2、在整个活动中教师起了一个辅导的作用。充分的体现了新课程的理念，是孩子们对美术有了浓厚的兴趣。 3、活动调动了他们的积极性，使他们做到独立思考、积极讨论、相互交流，是一块块没有生命的石头变成了可爱的形态各异的小动物。提高了他们发现美，创造美的能力。 四。资料 石头画照片几张。 2010年5月10日