2022五年级英语下册Unit4WhenistheartshowPartB第三课时教案2人教PEP.docxVIP

第三课时 i教学目标 .能听懂“Lets check”部分录音，完成相关听力练习。 .能够区分序数词和基数词的用法，并能正确书写。 .能读懂“Story time”故事，并熟记谚语 aPractice makes perfect看教学重点 能灵活听、说、读、写日期的表达方式并灵活运用于句子中。 ■教学难点 能够区分基数词和序数词，掌握其用法，并正确书写。 务教学准备 单词卡片，教学光盘。 用教学过程Step l:Warm up 教师拿出带有节日或活动的序数词单词卡片，同桌两人一组，依据教师抽取的单词卡片 运用句型回答“Whenis…？ItVson十月份+序数词”。 Step 2:Presentation (1)完成“Lets check”部分巩固问答生日日期，即：uWhen is…？Its on…”，首 先听第一遍，排列日期，要求学生对月份和序数词掌握牢固，才能反应敏捷。听第二遍时, 判断句子正误理清人物生日的具体日期，听第三遍时，跟读正确的语音语调。 (2)完成“Lets wrap it up”部分的练习。首先要求学生默写1到10的基数词和序数 词，注意1、2、3、5的序数词较为特殊，分别为first, second, third, fifth,然后填词的适当 形式填空，并总结序数词的用法，小组讨论，教师点拨补充基数词表示数量，序数词表示顺 序，一般前面要加the,或者表示日期。