冀教版二年级数学上册《表内乘法(一)2～6的乘法口诀5的乘法口诀》课教案11.docVIP

2—6的乘法口诀 第三课时5的乘法口诀 教学内容：冀教版数学二年级上册24页、25页。 教学目的： 1、知识与技术 在详细情境中，学习5的乘法口诀；会用口诀解决乘法问题，进一步理解乘法的意义。 经历归纳5的乘法口诀的过程，体验抽象、归纳、迁移类推的数学思想和方法。 3、情感态度、价值观 激发学生学习数学的兴趣，体会数学与生活的联系，形成初步的应用意识。 教学重点：5的乘法口诀的编制。 教学难点：熟记5的乘法口诀，能用口诀进行计算。 教学准备：课件，五角星。 教学过程： 一、情境创设 讲话：（出示情景图） 师：看这是什么地方？ 学生回答（天安门广场）。 师：在天安门广场上最惹眼的是什么？ 学生回答（五星红旗）。 师：还在哪儿看见过五星红旗？ 学生：学校操场、奥运会 师：是的，我们每周一要进行升国旗，在奥运会上，每次升起五星红旗的时候，我们中国人是无比骄傲的！ 师：看五星红旗的那五颗金星多么耀眼呀！ 师：让我们和气朋友大头娃一同来数一数，五星红旗中五角星一共有几个角好吗？同学们说好。 二、探究与体验 1、师：看这是一颗五角星，你能自己描绘一下五角星的样子吗？ 学生描绘。 师：让我们数一数一颗五角星有多少个角，是几个5？ 学生边看教师手中五角星边数。 师：谁能列出一道乘法算式，还有另一种方法吗？ 学生回答，列式 5×1=5 1×5=5 学生编口诀一五得五。 板书5×1=5或1×5=5