浙教版八年级下册科学全册教学课件.pptx

浙教版八年级下册科学全册课件ZJ八(下)教学课件第1章 电与磁第1节 指南针为什么能指方向情景引入你听说过“磁”吗？能列举与“磁”有关的物品吗？电和磁的广泛应用正在改变我们的生活。电 动 机发 电 机磁卡磁盘是怎样记录信息的？磁悬浮列车的工作原理是怎样的？移动电话是怎样传递声音和图像的？发电机是怎样发电的？电动机是怎样工作的？知识讲解磁体和磁极1.磁 体：具有磁性的物体。各种各样的磁体磁 性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。实验探究探究磁体各部位磁性的强弱探究思路：用磁体去吸引铁屑，吸引铁屑多的部位磁性强。实验现象：实验结果： 磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱。2.磁 极：磁体上磁性最强的部位。实验探究探究磁体的自然指向 将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 注意：1.不要让磁体靠近它。2.多做几次你能发现什么规律？实验现象：小磁针静止后的位置总是指向南北方向。磁极分N极和S极：指向北面的一端叫北极（N极）。指向南面的一端叫南极（S极）。每个磁体都有两个磁极：北极和南极。北极北极南极世界上最早的指南工具——“司南”。它是根据什么原理制成的？根据磁针静止时的位置总是指向南北方向。思考：磁极间会发生相互作用吗？实验探究： 如图所示，把两块条形磁体用细线悬挂起来，并彼此靠近时，将会发生什么现象？实验现象：同名磁极彼此远离；异名磁极彼此靠近。实验结论：同名磁极