战略性绩效管理培训课程.pptVIP

避免评价者误区的方法 清晰界定绩效评价指标 避免晕轮效应、逻辑误差以及各种错误倾向的发生 使评价者正确认识绩效评价的目的 避免宽大化倾向及中心化倾向 结合使用比较法（包括排序法、一一对比法、人物比较法和强制分配法） 避免宽大化倾向、严格化倾向和中心化倾向 使评价者有足够的时间和渠道 避免宽大化倾向和中心化倾向 是通过培训使他们了解评价系统的科学性和重要性 避免宽大化倾向和中心化倾向的发生 通过培训使评价者学会如何收集资料作为评价依据 避免首因效应、近因效应和溢出效应 第一百二十六页，共二百一十三页。 评价者培训的主要内容 1评价者误区培训 2关于绩效信息收集方法的培训 3绩效评价指标培训 4关于如何确定绩效标准的培训 5评价方法培训 6绩效反馈培训 第一百二十七页，共二百一十三页。 评价者培训的实施方法 评价者培训的时间 管理者刚到任的时候 进行绩效评价之前 修改绩效评价办法之后 在进行日常管理技能培训的同时进行评价者培训 评价者培训的具体实施形式： 与日常技能培训同时进行 独立课程 独立课程举例： 1.课堂讲授 2.绩效评价实战培训 3.绩效反馈面谈的实战培训 4.培训总结 第一百二十八页，共二百一十三页。 如何进行绩效评价实战培训 所谓绩效评价实战培训，就是针对培训师预先撰写的绩效评价案例，使用公司现有或即将推行的绩效评价标准和评价表格加以评价。 通过