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幼儿园教育教学大班教案 活动目标 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。 3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。 4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。 5、感受到节日的快乐。 6、让学生了解节日的习俗。 活动准备 1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境 2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等 3、师幼共同准备才艺展示节目 4、端午美食 活动建议 教师将大班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。 (1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。 (2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么? 教学反思 本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和大班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感! 活动目标 1.发展幼儿的语言表达能力，完整地用语言表达自己的想法。 2.感受、理解诗歌中优美的意境，学会朗诵诗歌。 3.启发幼儿大胆奇特地展开想象，尝试创造性地创编诗歌。 活动准备 课件《假如我有翅膀》，音乐：《绿野仙踪》 活动过程 一、 谈话：以欣赏课件中的第一张幻灯导入谈话。 “孩子们，今天曹老师给你们带来了一幅动漫图画，咱们看看图上有谁?这些小天使都有一个什么共同特点?”“你们想有一对翅膀吗?为什么?” 运用动漫图片激发幼儿学习兴趣，孩子通过欣赏图片，对有翅膀能到处飞翔的小天使充满羡慕之情，让孩子们不自觉的想“假如我有一双翅膀那该多好啊!”很好地为下一环节的开展作了铺垫。 二、 引导幼儿展开遐想，假如我有翅膀__ 1.假如你有翅膀，你会怎样飞? “谁来试试，飞给我们大家看看?”“我们一起来飞飞!好，一起飞到座位上吧!” 让孩子们闭上眼睛，想象着能展翅飞翔、腾云驾雾的那种自在的感觉，使孩子们的感情得到升华，很自然地引到下一步骤，为目标一的实现打下基础。 2.围绕“假如我有翅膀，我会飞到哪?去干什么?”展开想象，启发幼儿用语言完整地表达自己的想法。 是专门为完成目标一而设计的，充分调动幼儿思维的积极性，让幼儿以“假如我有翅膀，我会飞到哪?去干什么?”展开联想，让孩子们相互之间先交流，然后用语言完整的表达自己的想法。发展了幼儿的想象力，语言表达能力及表现能力. 三、欣赏诗歌，朗诵诗歌。 “你们的想法太好了，老师也希望有一双翅膀，想不想知道老师有什么想法啊?” 1.播放课件，加动作朗诵诗歌。 2.幼儿跟读。 3. 师幼有表情朗诵诗歌。 在课件的生动演示下，幼儿很快对诗歌的内容有了初步了解，并能初步体验诗歌中的优美意境。老师提问“假如我有翅膀我会去干嘛啊?”幼儿能用诗歌中的语言来回答。接着通过幼儿跟读，填词练习、接句练习等多种形式帮助幼儿巩固对诗歌内容的掌握，幼儿能完整地朗诵诗歌。师幼的接句练习让活动掀起了高潮。 四、创编诗歌以上内容 “我们每个人都有自己奇特的想法，这些想法都太美了，老师有一个建议，我们一起来编一首‘假如我有翅膀’的诗歌。 1.教师启发以“假如我有翅膀，我要__”的形式，把自己的想法变成一句完整、优美的话说给小朋友听。教师作记录。 2.欣赏集体创编的诗歌，并学着读一读。 3.集体朗诵，结束活动。 在幼儿掌握诗歌内容的基础上，大胆想象、创新，以“假如我有翅膀，我要__”的形式进行创编诗歌。我给幼儿创设了一个极大的自由想象空间，幼儿的思维活跃，参与热情高，使活动又推向了另一个高潮。 活动目标 1.让幼儿认识各种水果，并能将出水果名称。 2.知道吃水果对人体的好处。 3.激发幼儿对水果活动的兴趣。 4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 教学重点、难点 重点是要认识各种水果和特征，而动手操作技能则是难点。 活动准备 水果卡片，水果实物，水果盘，水果小刀。 活动过程 一·老师出示水果提问，